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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書研究物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的歷史，介紹物理學(xué)概念等的發(fā)展和變革，是人類對(duì)自然界各種物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)史，特別側(cè)重介紹近代物理學(xué)史。本書內(nèi)容包括：力學(xué)與熱學(xué)基本定律的形成；電磁學(xué)和光學(xué)的發(fā)展；19—20世紀(jì)之交物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和物理學(xué)革命；相對(duì)論的建立和發(fā)展；早期量子論；玻爾原子理論的淵源和發(fā)展；波粒二象性；量子力學(xué)的建立和發(fā)展；原子核和粒子物理學(xué)的發(fā)展；激光和固體物理發(fā)展簡(jiǎn)史；實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室在物理學(xué)發(fā)展中的地位和作用；單位、單位制和基本常數(shù)簡(jiǎn)史等。書末還附有物理學(xué)大事年表。本書適于廣大高校師生教學(xué)選用，也可供中學(xué)物理教師和有關(guān)科技人員參考。本書前言物理學(xué)發(fā)展史是一塊蘊(yùn)藏著巨大精神財(cái)富的寶地。這塊寶地很值得我們?nèi)ラ_墾，這些精神財(cái)富很值得我們?nèi)グl(fā)掘。如果我們都能重視這塊寶地，把寶貴的精神財(cái)富發(fā)掘出來，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲得教益，我相信對(duì)我國(guó)的教育事業(yè)和人才培養(yǎng)都會(huì)是大有益處的。值此郭奕玲、沈慧君兩同志的《物理學(xué)史》一書出版之際，我想談三點(diǎn)看法：一、科學(xué)上沒有平坦的大道。我們要通過物理學(xué)史的介紹，向?qū)W生講清楚，科學(xué)經(jīng)歷的是一條非常曲折、非常艱難的道路。然而，我們的教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候往往是應(yīng)用經(jīng)過幾次消化了的材料來講授，或者經(jīng)過抽象的理論分析加以表述，把已有的知識(shí)系統(tǒng)歸納，形成簡(jiǎn)明扼要的理論體系，這當(dāng)然是必要的，但是這樣的教學(xué)方法，往往會(huì)使學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的產(chǎn)生和發(fā)展引起誤解，以為什么結(jié)論都可用數(shù)學(xué)推導(dǎo)出來，失去了對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)的興趣。這樣的結(jié)果使學(xué)生們不了解科學(xué)是怎樣來的，時(shí)間長(zhǎng)了，等到他自己從事教學(xué)時(shí)就很容易把科學(xué)當(dāng)作一門死科學(xué)來教。今天我們科學(xué)界有一個(gè)弱點(diǎn)，這就是思想不很活潑，這也許跟大家過去受的教育有一定關(guān)系，我在1981年給《物理教學(xué)》編輯部的信中就提出過這個(gè)看法。我認(rèn)為，在物理教學(xué)中適當(dāng)增加一點(diǎn)物理學(xué)史的內(nèi)容，或者在教學(xué)計(jì)劃中增加一門物理學(xué)史選修課，就象清華大學(xué)所做的那樣，讓學(xué)生更多地了解科學(xué)發(fā)展的歷程，這對(duì)他們的成長(zhǎng)將會(huì)是有益的。二、通過物理學(xué)史可以闡明理論與實(shí)踐的關(guān)系。物理學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)工作是基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的意義，并不是否定理論的重要性，只有在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立了正確的、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，才能由表及里達(dá)到對(duì)客觀事物的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。如果能在系統(tǒng)地介紹理論發(fā)展線索的同時(shí)，更多地介紹實(shí)驗(yàn)工作的經(jīng)過和所起的作用，以及理論與實(shí)驗(yàn)的相互依賴關(guān)系，就更有教育意義。郭奕玲、沈慧君兩同志寫的這本《物理學(xué)史》比較注意這些方面，在這本書里，不但全面探討了這些關(guān)系，還就物理學(xué)每一分支的不同特點(diǎn)加以具體闡述。值得提到的是，書中專門設(shè)了“實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室”和“單位、單位制與基本常數(shù)”兩章，這就更豐富了有關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。三、科學(xué)是全人類共同創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富。它是科學(xué)家集體智慧的結(jié)晶，是時(shí)代的必然產(chǎn)物。但它的每階段的具體發(fā)展情況又往往要受到各種客觀條件的影響。我們不否認(rèn)科學(xué)家個(gè)人的偉大作用，但科學(xué)絕不是少數(shù)幾個(gè)特別有天才的大科學(xué)家在頭腦里憑空創(chuàng)造出來的，只有那些善于繼承又勇于創(chuàng)新的科學(xué)家才有可能抓住機(jī)遇，作出突出貢獻(xiàn)。機(jī)遇也可以說是一種偶然性，但是在偶然性中體現(xiàn)了必然性，物理學(xué)史中大量事例可以說明，各種科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是勤奮和創(chuàng)新精神。只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。最后，我還想對(duì)青年同學(xué)們講幾句話：除了自然科學(xué)以外還應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)近代史和現(xiàn)代史、辯證唯物主義、歷史唯物主義和毛澤東選集第二版。我們能在四十年中在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)上取得重大成績(jī)，提高我國(guó)的國(guó)際地位，是與在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揚(yáng)獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路分不開的。為祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)，我們更需要強(qiáng)調(diào)集體主義精神

作者簡(jiǎn)介

暫缺《物理學(xué)史》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   前言
   第一章力學(xué)基本定律的形成
    §1.1 歷史概述
    §1.2 伽利略的運(yùn)動(dòng)學(xué)研究
    §1.3 慣性定律的建立
    §1.4 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)和牛頓的綜合
    §1.5 碰撞的研究
    §1.6 牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀和馬赫的批判
   第二章熱學(xué)基本定律的形成
    §2.1 歷史概述
    §2.2 熱力學(xué)第一定律的建立
    §2.3 卡諾和熱機(jī)效率的研究
    §2.4 W.湯姆生提出絕對(duì)溫標(biāo)
    §2.5 熱力學(xué)第二定律的建立
    §2.6 熱力學(xué)第三定律的建立和低溫物理學(xué)的發(fā)展
    §2.7 分子運(yùn)動(dòng)論的發(fā)展
    §2.8 統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的創(chuàng)立
   第三章電磁學(xué)的發(fā)展
    §3.1 歷史概述
    §3.2 早期的靜電學(xué)研究
    §3.3 庫(kù)侖定律的發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證
    §3.4 穩(wěn)恒電流的獲得與研究
    §3.5 電流的磁效應(yīng)
    §3.6 安培奠定電動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)
    §3.7 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)
    §3.8 電磁理論的兩大學(xué)派
    §3.9 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立
   第四章光學(xué)的發(fā)展
    §4.1 歷史概述
    §4.2 折射定律的建立
    §4.3 牛頓研究光的色散
    §4.4 光的微粒說和波動(dòng)說
    §4.5 光譜的研究
   第五章 19—20世紀(jì)之交物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和物理學(xué)革命
    §5.1 歷史概述
    §5.2 X射線和電子的發(fā)現(xiàn)
    §5.3 “以太漂移”的探索
    §5.4 黑體輻射的研究
    §5.5 經(jīng)典物理學(xué)的“危機(jī)”
   第六章相對(duì)論的建立和發(fā)展
    §6.1 歷史背景
    §6.2 愛因斯坦創(chuàng)建狹義相對(duì)論的經(jīng)過
    §6.3 狹義相對(duì)論被人們接受的經(jīng)過
    §6.4 廣義相對(duì)論的建立
    §6.5 廣義相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
   第七章早期量子論
    §7.1 歷史概述
    §7.2 普朗克的能量子假設(shè)
    §7.3 光電效應(yīng)的研究
    §7.4 固體比熱
   第八章玻爾原子理論的淵源和發(fā)展
    §8.1 原子模型的歷史演變
    §8.2 α散射和盧瑟福有核原子模型
    §8.3 玻爾的定態(tài)躍遷原子模型和對(duì)應(yīng)原理
    §8.4 索末菲和埃倫費(fèi)斯特的貢獻(xiàn)
   第九章波粒二象性
    §9.1 愛因斯坦的輻射理論
    §9.2 X射線本性之爭(zhēng)
    §9.3 康普頓效應(yīng)
    §9.4 德布羅意假說
    §9.5 物質(zhì)波理論的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
   第十章量子力學(xué)的建立與發(fā)展
    §10.1 歷史概述
    §10.2 電子自旋概念的提出
    §10.3 矩陣力學(xué)的創(chuàng)立
    §10.4 波動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)立
    §10.5 波函數(shù)的物理詮釋
    §10.6 測(cè)不準(zhǔn)原理和互補(bǔ)原理的提出
    §10.7 關(guān)于量子力學(xué)完備性的爭(zhēng)論
   第十一章原子核物理學(xué)和粒子物理學(xué)的發(fā)展
    §11.1 歷史概述
    §11.2 放射性的發(fā)現(xiàn)和研究
    §11.3 人工核反應(yīng)的初次實(shí)現(xiàn)
    §11.4 探測(cè)儀器的改善促進(jìn)了核物理學(xué)的發(fā)展
    §11.5 宇宙線和正電子的發(fā)現(xiàn)
    §11.6 中子的發(fā)現(xiàn)
    §11.7 加速器的發(fā)明與建造
    §11.8 人工放射性的發(fā)現(xiàn)
    §11.9 重核裂變的發(fā)現(xiàn)
    §11.10 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
    §11.11 原子核模型理論
    §11.12 β衰變的研究和中微子的發(fā)現(xiàn)
    §11.13 介子理論和μ子的發(fā)現(xiàn)
    §11.14 強(qiáng)子結(jié)構(gòu)和夸克理論
    §11.15 奇異粒子的研究
   第十二章激光發(fā)展簡(jiǎn)史
    §12.1 愛因斯坦提出受激輻射概念
    §12.2 負(fù)色散的研究
    §12.3 磁共振的研究
    §12.4 微波激射器的發(fā)明
    §12.5 激光的設(shè)想
    §12.6 梅曼與第一支激光器的誕生
    §12.7 四能級(jí)激光器
    §12.8 氦氖激光器的誕生
    §12.9 激光穩(wěn)頻的實(shí)現(xiàn)——蘭姆凹陷的發(fā)現(xiàn)
    §12.10 激光技術(shù)的發(fā)展
   第十三章固體物理學(xué)簡(jiǎn)史
    §13.1 歷史概述
    §13.2 固體物理學(xué)的孕育時(shí)期
    §13.3 固體物理學(xué)的產(chǎn)生
    §13.4 理論基礎(chǔ)的奠定
    §13.5 晶體管的發(fā)明
    §13.6 半導(dǎo)體物理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的蓬勃發(fā)展
    §13.7 超導(dǎo)電性的研究
    §13.8 高溫超導(dǎo)的探索
    §13.9 非晶態(tài)物理的發(fā)展
   第十四章實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室在物理學(xué)發(fā)展中的地位和作用
    §14.1 實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)發(fā)展中的作用
    §14.2 實(shí)驗(yàn)室在物理學(xué)發(fā)展中的地位
    §14.3 實(shí)驗(yàn)室的早期歷史
    §14.4 十九世紀(jì)的物理實(shí)驗(yàn)室
    §14.5 物理實(shí)驗(yàn)室的典范——卡文迪什實(shí)驗(yàn)室
    §14.6 二十世紀(jì)世界著名實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介
   第十五章單位、單位制和基本常數(shù)簡(jiǎn)史
    §15.1 基本單位的歷史沿革
    §15.2 單位制的沿革
    §15.3 基本物理常數(shù)的測(cè)定與評(píng)定
    §15.4 物理學(xué)的新發(fā)現(xiàn)對(duì)基本常數(shù)的影響
   結(jié)束語
   附錄物理學(xué)大事年表