智力落后教育的理論與實(shí)踐

     目 錄
   第一章 智力落后概述
    第一節(jié) 智力落后的定義
    第二節(jié) 智力落后的出現(xiàn)率和分類
    第三節(jié) 智力落后的鑒定
    第四節(jié) 智力落后教育簡史
    第五節(jié) 我國智力落后教育的發(fā)展情況
   第二章 智力落后的成因
    第一節(jié) 智力落后的生物學(xué)原因
    第二節(jié) 智力落后的社會(huì)文化原因
   第三章 智力落后的評估
    第一節(jié) 智力與智力測驗(yàn)
    第二節(jié) 適應(yīng)性行為及其測驗(yàn)
   第四章 智力落后兒童的特征
    第一節(jié) 智力落后兒童的身體特征
    第二節(jié) 智力落后兒童的行為特征
    第三節(jié) 智力落后兒童的認(rèn)知特征
    第四節(jié) 智力落后兒童的個(gè)性特點(diǎn)
   第五章 智力落后兒童的發(fā)展觀
    第一節(jié) 影響智力落后兒童發(fā)展的幾個(gè)因素
    第二節(jié) 智力落后兒童發(fā)展的幾個(gè)基本觀點(diǎn)
   第六章 智力落后教育的目標(biāo)及內(nèi)容
    第一節(jié) 智力落后教育的目標(biāo)體系
    第二節(jié) 智力落后教育的內(nèi)容
    第三節(jié) 智力落后教育的大單元教學(xué)
   第七章 智力落后兒童的教育安置
    第一節(jié) 教育安置的基本原則——回歸主流
    第二節(jié) 教育安置模式
    第三節(jié) 智力落后教育的招生工作
   第八章 智力落后教育的教學(xué)原則
    第一節(jié) 國內(nèi)學(xué)者對智力落后教育教學(xué)原則研究的介紹
    第二節(jié) 制定智力落后教育教學(xué)原則的依據(jù)
    第三節(jié) 智力落后教育的總原則
    第四節(jié) 輕度智力落后兒童教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)
   第九章 智力落后教育的一般方法
    第一節(jié) 教學(xué)方法概述
    第二節(jié) 個(gè)別教育計(jì)劃
    第三節(jié) 幾種常用的教學(xué)方法
   第十章 智力落后學(xué)校的班級(jí)管理
    第一節(jié) 教師在班級(jí)管理中的作用
    第二節(jié) 班級(jí)問題行為的預(yù)防
    第三節(jié) 班級(jí)中問題行為特殊教育的處理
   第十一章 智力落后兒童的行為矯正
    第一節(jié) 行為矯正的意義
    第二節(jié) 行為矯正的理論基礎(chǔ)
    第三節(jié) 強(qiáng)化物
    第四節(jié) 行為矯正的幾個(gè)基本原理和策略
    第五節(jié) 行為矯正的系統(tǒng)步驟
    第六節(jié) 行為矯正的具體應(yīng)用
   第十二章 智力落后兒童的語言缺陷及其矯正
    第一節(jié) 語言發(fā)展與智力發(fā)展的關(guān)系
    第二節(jié) 影響兒童語言發(fā)展的因素
    第三節(jié) 智力落后兒童語言障礙的特征和原因
    第四節(jié) 智力落后兒童語言障礙的診斷
    第五節(jié) 智力落后兒童語言訓(xùn)練及語言障礙的矯正
   第十三章 智力落后兒童的行為訓(xùn)練
    第一節(jié) 智力落后兒童行為訓(xùn)練的意義
    第二節(jié) 生活自理訓(xùn)練的內(nèi)容
    第三節(jié) 交往訓(xùn)練的內(nèi)容
    第四節(jié) 行為訓(xùn)練的組織方法
   第十四章 智力落后兒童的感知訓(xùn)練
    第一節(jié) 感知肌能訓(xùn)練的可行性研究
    第二節(jié) 感知肌能訓(xùn)練的內(nèi)容
    第三節(jié) 感知肌能訓(xùn)練的實(shí)施
   第十五章 智力落后兒童的職業(yè)教育
    第一節(jié) 智力落后兒童職業(yè)教育的意義
    第二節(jié) 職業(yè)教育的內(nèi)容
    第三節(jié) 職業(yè)教育的實(shí)施
    第四節(jié) 職業(yè)教育的原則和方法
   第十六章 智力落后教育的評價(jià)
    第一節(jié) 教育評價(jià)概述
    第二節(jié) 智力落后教學(xué)評價(jià)
    第三節(jié) 智力落后學(xué)校思想政治工作評價(jià)
    第四節(jié) 智力落后學(xué)校管理工作評價(jià)
   第十七章 智力落后兒童的早期干預(yù)
    第一節(jié) 早期干預(yù)的意義
    第二節(jié) 智力落后兒童的早期預(yù)防
    第三節(jié) 智力落后兒童的早期鑒別
    第四節(jié) 智力落后兒童的早期治療
    第五節(jié) 智力落后兒童的早期教育干預(yù)
    第六節(jié) 智力落后兒童早期干預(yù)的原則和實(shí)施
   第十八章 智力落后兒童的家庭教育
    第一節(jié) 智力落后兒童家庭教育的意義
    第二節(jié) 智力落后兒童家庭教育的內(nèi)容
    第三節(jié) 智力落后兒童家庭教育的原則
    第四節(jié) 智力落后兒童家庭教育的指導(dǎo)
   后記