本書是為大學日語專業(yè)本科一年級快班或零起點班二年級學生編寫的。也可作為已有一定基礎（累計學習時數(shù)在300小時、掌握基本詞匯1000以上）的日語補習學校學生及自學者的口語提高教材。本書以培養(yǎng)學生掌握自然流暢的口語為目標，采用了日常生活中使用頻率高、實用性強、并且容易上口的語言材料。在情景的編排上，前1/3以學校生活為主，逐步將生活會話擴展到學校以外的領域。最后一部分安排了觀光導游、迎送外國客人等。每課的內容安排有如下幾個部分：一、說明文。在每課會話前面配有一篇約1000字左右的說明文，主要介紹該課應掌握的重點及這種說法的文化、心理背景。要求學生通過說明文，對本課內容進行總體上的把握。二、會話。每課安排同一內容而場景、人物關系不同的幾段對話。這一部分要求學生能流利地背誦。在掌握了課文的基礎上，教員可根據該課內容組織學生進行活用練習。三、詞匯表。本書出現(xiàn)的詞匯總量約2000左右。這里列出的僅為中等難度以上的單詞。詞條的釋義一般只限于該課中出現(xiàn)的或常用的詞義。詞條后的數(shù)碼為聲調類型。詞組的聲調以“O-O”的形式，分詞標注。某些附屬詞類如感嘆詞等未標注聲調。聲調的標注以NHK編《日本語辭典》第二版為藍本，部分地參考了金田一春彥等編著的《新明解國語辭典》第三版。四、注釋。以解釋該語言現(xiàn)象的使用場合、使用心理及對會話文中省略的部分進行說明為主。語法現(xiàn)象一般不作重點詳述，但對較難者進行了扼要的說明，并輔以若干例句。五、練習。練習I著重練習句型及慣用說法；II著重練習詞不達匯；III主要以掌握課文的內容為目的，做練習時最好不要對照原文。六、在部分課后補充了日本社會文化方面的小資料、小知識，并列出與該課內容有關的詞語。這些可作為活用練習的材料。本書共20課，教學上每課大致包括朗讀、講解、會話演練、活用練習、檢查背誦等幾個環(huán)節(jié)，一般用6～8學時完成一課。按每周4學時計算，全書可使用一個學年。
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