學前兒童美術(shù)教育（修訂版學前教育專業(yè)系列教材）

第一章　學前兒童美術(shù)概述。
第一節(jié)　什么是美術(shù)
一、“美術(shù)”一詞的來源
二、美術(shù)的特征
三、美術(shù)的種類
第二節(jié)　學前兒童美術(shù)
一、什么是學前兒童美術(shù)
二、幼兒美術(shù)學習的領(lǐng)域劃分
三、幼兒從事美術(shù)活動的意義
第二章　學前兒童美術(shù)創(chuàng)作的特點
第一節(jié)　學前兒童美術(shù)創(chuàng)作的一般特點
第二節(jié)　涂鴉期幼兒繪畫的發(fā)展特點
一、四種涂鴉線條
二、涂鴉的實質(zhì)
三、幼兒涂鴉的原因
四、關(guān)于涂鴉的其他解釋
第三節(jié)　象征期幼兒繪畫的發(fā)展特點
第四節(jié)　形象期幼兒繪畫的發(fā)展特點
一、構(gòu)思
二、造型
三、構(gòu)圖
四、情節(jié)的發(fā)展
五、設(shè)色
第五節(jié)　幼兒手工的發(fā)展特點
一、泥工
二、紙工
第三章　學前兒童美術(shù)創(chuàng)作的指導
第一節(jié)　學前兒童美術(shù)創(chuàng)作的一般規(guī)律與教育對策
一、影響幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心理因素
二、幼兒美術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律
三、教育的對策
第二節(jié)　幼兒美術(shù)創(chuàng)作的引導
一、從主題內(nèi)容出發(fā)引導創(chuàng)作
二、從形式規(guī)律出發(fā)引導創(chuàng)作
三、從材料特性出發(fā)引導創(chuàng)作
第三節(jié)　幼兒園各年齡班美術(shù)創(chuàng)作的指導要點
一、小班
二、中班
三、大班
第四節(jié)　各類美術(shù)技能的學習與指導
一、繪畫
二、裝飾與美化
第四章　學前兒童的美術(shù)欣賞與指導
第五章　幼兒園美術(shù)教育的組織與實施
第六章　學前兒童美術(shù)能力評價
附錄
參考書目