比較高等教育概論

第一章　比較與借鑒
第一節(jié)　比較高等教育學科的形成
第二節(jié)　比較高等教育學科的界說
第三節(jié)　比較高等教育的意義
一、吸取共同財富的需要
二、促進教育改革的需要
三、發(fā)展教育科學（理論）的需要
四、國際交流的需要
第四節(jié)　比較高等教育的研究方法
一、比較方法的一般涵義
二、比較高等教育的方法論基礎
三、比較高等教育研究方法的種類
第二章　傳統(tǒng)與變革（上）
第一節(jié)　傳統(tǒng)與變革的涵義
一、什么是傳統(tǒng)
二、什么是變革
三、傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的關系
四、民族文化與外來文化的關系
第二節(jié)　古代高等教育的演變和特征
一、古代高等教育與現(xiàn)代高等教育的區(qū)別
二、中國古代高等教育的演變和特點
三、西方古代高等教育的演變和特點
第三章　傳統(tǒng)與變革（下）
第三節(jié)　現(xiàn)代高等教育的演變和特點
一、現(xiàn)代高等教育發(fā)展概況
二、英國高等教育的演變和特點
三、法國高等教育的演變和特點
四、德國高等教育的演變和特點
五、美國高等教育的演變和特點
六、俄羅斯高等教育的演變
七、日本高等教育的演變和特點
第四節(jié)　建設有中國特色的社會主義高等教育體系的思考
　　一、有中國特色的社會主義高等教育體系的涵義
　　二、我國高等教育借鑒外國經驗的回顧
　　三、當前的思考
第四章　結構與功能
第一節(jié)　高等教育結構與功能的概念
一、關于結構一功能理論
二、關于高等教育的結構與功能
第二節(jié)　層次結構比較
一、本科生教育——現(xiàn)代高等教育的主體
二、研究生教育一一本科生教育的向上延伸
三、高等專科教育——本科生教育的向下延伸
四、關于高等教育層次結構的思考
第三節(jié)　科類結構比較
一、科類結構概說
二、關于宏觀科類結構
三、關于微觀科類結構
四、關于我國高?？祁惤Y構的思考
　……
第五章 教學與科研（上）
第六章 教學與科研（下）
第七章 行政與管理
第八章 問題與趨勢
主要參考書目