兒童學(xué)習(xí)困難500問

     目錄
   1.什么是兒童學(xué)習(xí)困難？
   2.兒童學(xué)習(xí)困難包括哪幾種疾?。?br />    3.兒童學(xué)習(xí)困難的發(fā)病率是多少？
   4.心理醫(yī)生參與兒童學(xué)習(xí)困難的干預(yù)有什么好處？
   5.社會環(huán)境對兒童的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？
   6.學(xué)校類型對兒童學(xué)習(xí)成績有什么影響？
   7.老師對兒童的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？
   8.同學(xué)對兒童的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？
   9.目前兒童的學(xué)習(xí)負擔(dān)是正常還是過重？
   10.電視對兒童智力發(fā)育有什么影響？
   11.心理因素對兒童的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？
   12.精神障礙和軀體疾病能導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難嗎？
   13.學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)方法對兒童的學(xué)習(xí)成績有什么影響？
   14.兒童的素質(zhì)對學(xué)習(xí)成績有何影響？
   15.哪些不健康的兒童可以出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難？
   16.兒童學(xué)習(xí)困難的原因是什么？
   17.什么是學(xué)習(xí)低能兒？
   18.怎樣識別學(xué)習(xí)低能兒童？
   19.對于學(xué)習(xí)困難兒童心理醫(yī)生應(yīng)掌握哪些情況？
   20.學(xué)習(xí)困難發(fā)生的時間可導(dǎo)致兒童出現(xiàn)哪些學(xué)習(xí)技能障礙？
   21.學(xué)習(xí)困難的性質(zhì)可分為哪些類型？
   22.學(xué)習(xí)困難所涉及的技能類型有哪些？
   23.兒童遇事不肯動腦子是怎么回事？
   24.兒童出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難怎么辦？
   25.父母面對學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)當(dāng)怎么辦？
   26.兒童不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？
   27.兒童厭學(xué)有什么表現(xiàn)？
   28.厭學(xué)兒童有哪些不良的心理活動？
   29.怎樣解除兒童的厭學(xué)心理？
   30.什么是“課堂問題行為”？
   31.兒童考試緊張導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想的原因是什么？
   32.導(dǎo)致兒童上課走神的原因是什么？
   33.如何對待兒童上課走神？
   34.為什么想入非非的孩子容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難？
   35.如何預(yù)防兒童沉湎在幻想之中？
   36.如何應(yīng)用標準化的檢查方法來評價兒童的智力水平？
   37.韋氏兒童智力測驗有什么特點？
   38.斯坦福比奈的智力測驗有什么特點？
   39.繪人測驗有什么特點？
   40.廣泛學(xué)業(yè)成就測驗有什么特點？
   41.HR兒童神經(jīng)心理成套測驗有什么特點？
   42.怎樣根據(jù)經(jīng)驗來測評兒童的學(xué)習(xí)困難？
   43.智力測驗可以代替考試嗎？
   44.兒童的心理發(fā)展理論有哪幾大學(xué)派？
   45.格塞爾的兒童心理發(fā)展理論的要點是什么？
   46.環(huán)境學(xué)習(xí)理論的兒童心理發(fā)展理論的要點是什么？
   47.華生的兒童心理學(xué)理論的要點是什么？
   48.班杜拉的兒童心理學(xué)理論要點是什么？
   49.弗洛伊德的兒童心理發(fā)展理論的要點是什么？
   50.埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論的要點是什么？
   51.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論要點是什么？
   52.皮亞杰兒童的認知發(fā)展的幾個階段是什么？
   53.兒童大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點是什么？
   54.兒童的動作發(fā)展的特點是什么？
   55.嬰兒期的語言發(fā)育特點是什么？
   56.嬰兒期的感知覺發(fā)育有什么特點？
   57.嬰兒期的注意有什么發(fā)育特點？
   58.嬰兒期的記憶有什么特點？
   59.嬰兒的思維發(fā)育特點是什么？
   60.嬰兒的情緒和個性有什么發(fā)育特點？
   61.幼兒的語言發(fā)育有什么特點？
   62.幼兒期思維的發(fā)育特點是什么？
   63.幼兒期想象力發(fā)育的特點是什么？
   64.幼兒注意力發(fā)育的特點是什么？
   65.幼兒期的記憶的發(fā)育特點是什么？
   66.幼兒期情緒發(fā)育的特點是什么？
   67.幼兒期的社會性是如何發(fā)展的？
   68.學(xué)齡期兒童語言發(fā)育的特點是什么？
   69.學(xué)齡期兒童知覺發(fā)育有什么特點？
   70.學(xué)齡期兒童注意的發(fā)育特點是什么？
   71.學(xué)齡兒童的記憶發(fā)育特點是什么？
   72.學(xué)齡期兒童思維的發(fā)育特點是什么？
   73.學(xué)齡期兒童個性發(fā)育有什么特點？
   74.依附有利于兒童的智力發(fā)育嗎？
   75.什么是兒童反應(yīng)性依附障礙，有什么特點？
   76.兒童反應(yīng)性依附障礙與兒童孤獨癥鑒別點是什么？
   77.什么是兒童脫抑制性依附障礙，有什么表現(xiàn)？
   78.兒童的言語障礙有哪些特點？
   79.兒童思維障礙的特點是什么？
   80.兒童常見的注意障礙都有哪些？
   81.哪些疾病可以導(dǎo)致兒童的記憶障礙？
   82.什么是智能及智能障礙？
   83.智力的結(jié)構(gòu)組成有哪些？
   84.什么是智商？
   85.兒童智能障礙常見于哪些疾?。?br />    86.怎樣了解孩子的智力情況？
   87.家長應(yīng)怎樣看待兒童智商分數(shù)？
   88.智商測驗?zāi)懿荒艽婵荚嚕?br />    89.什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥？
   90.兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)癥是怎么造成的？
   91.為什么越來越多的孩子患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥？
   92.感覺統(tǒng)合失調(diào)癥是教育學(xué)上的問題嗎？應(yīng)如何矯治？
   93.兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)癥一定要治療嗎？
   94.怎樣早期發(fā)現(xiàn)孩子的智力缺陷？
   95.什么是精神發(fā)育遲滯？
   96.精神發(fā)育遲滯的發(fā)病率是多少？
   97.導(dǎo)致精神發(fā)育遲滯的病因是什么？
   98.精神發(fā)育遲滯分為幾級？
   99.為什么說根據(jù)智商劃分精神發(fā)育遲滯嚴重程度不夠全面？
   100.精神發(fā)育遲滯的臨床表現(xiàn)是什么？
   101.精神發(fā)育遲滯的診斷標準是什么？
   102.精神發(fā)育遲滯常見的類型是什么？
   103.地方性克汀病的臨床表現(xiàn)是什么？
   104.如何預(yù)防地方性克汀病？
   105.在預(yù)防克汀病的過程中怎樣用好含碘食鹽？
   106.苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)是什么？
   107.苯丙酮尿癥的治療方法及預(yù)防措施是什么？
   108.先天愚型的臨床表現(xiàn)是什么？
   109.先天愚型的預(yù)后怎樣？
   110.先天愚型的診斷標準是什么？
   111.先天愚型胎兒進行產(chǎn)前診斷的指征是什么？
   112.脆性X綜合征的臨床表現(xiàn)是什么？
   113.應(yīng)怎樣治療脆性X綜合征？
   114.先天性卵巢發(fā)育不全的臨床表現(xiàn)是什么？
   115.先天性卵巢發(fā)育不全應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   116.如何治療先天性卵巢發(fā)育不全？
   117.先天性睪丸發(fā)育不全的臨床表現(xiàn)是什么？
   118.先天睪丸發(fā)育不全與青春期發(fā)育延遲癥如何鑒別？
   119.結(jié)節(jié)硬化癥的臨床表現(xiàn)是什么？
   120.神經(jīng)纖維瘤的臨床表現(xiàn)是什么？
   121.顱縫早閉所致的精神發(fā)育遲滯有哪些類型？
   122.與精神發(fā)育遲滯有關(guān)的顱腦畸形有哪些主要表現(xiàn)？
   123.精神發(fā)育遲滯兒童的智力可以用哪些方法測量？
   124.丹佛發(fā)育篩查測驗適用的范圍是什么，有什么特點？
   125.貝利嬰幼兒發(fā)育量表適用的范圍有什么特點？
   126.Peabody圖片詞匯測驗適用范圍、特點是什么？
   127.瑞文推理測驗適用范圍、特點是什么？
   128.魯利亞神經(jīng)心理成套測驗適用范圍、特點是什么？
   129.為什么說不能盲目夸大智力測驗的作用？
   130.精神發(fā)育遲滯應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   131.有哪些方法可以治療精神發(fā)育遲滯？
   132.為什么要重視對精神發(fā)育遲滯兒童進行教育和訓(xùn)練？
   133.為什么要對精神發(fā)育遲滯兒童進行特殊教育？
   134.根據(jù)可以教育的類型將精神發(fā)育遲滯的兒童分為幾種
   類型？
   135.精神發(fā)育遲滯兒童在學(xué)習(xí)方面具有哪些特征？
   136.精神發(fā)育遲滯兒童的智力商數(shù)可以提高嗎？
   137.精神發(fā)育遲滯兒童與正常兒童心理發(fā)育的差異是什么？
   138.精神發(fā)育遲滯兒童的心理發(fā)展有哪些具體特點？
   139.精神發(fā)育遲滯兒童導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的特點是什么？
   140.為什么要對精神發(fā)育遲滯兒童早期鑒別？
   141.精神發(fā)育遲滯兒童為什么要進行早期教育？
   142.精神發(fā)育遲滯兒童的教育目標是什么？
   143.國內(nèi)外對精神發(fā)育遲滯兒童培養(yǎng)目標是什么？
   144.不同程度精神發(fā)育遲滯兒童的具體培養(yǎng)目標是什么？
   145.對精神發(fā)育遲滯兒童進行社會能力訓(xùn)練的意義是
   什么？
   146.哪些因素影響精神發(fā)育遲滯兒童的社會能力的形成？
   147.如何對精神發(fā)育遲滯兒童進行社會能力的訓(xùn)練？
   148.對社會能力欠缺的精神發(fā)育遲滯兒童采取的教育方法
   是什么？
   149.輕度精神發(fā)育遲滯兒童的課程重點是什么？
   150.中度精神發(fā)育遲滯兒童課程重點是什么？
   151.重度精神發(fā)育遲滯兒童課程重點是什么？
   152.精神發(fā)育遲滯兒童教育與訓(xùn)練的基本原則是什么？
   153.精神發(fā)育遲滯兒童的教育和訓(xùn)練應(yīng)分為哪些方法？
   154.精神發(fā)育遲滯兒童應(yīng)進行哪些職業(yè)適應(yīng)性訓(xùn)練？
   155.如何提高精神發(fā)育遲滯兒童學(xué)習(xí)效果？
   156.對精神發(fā)育遲滯兒童訓(xùn)練的教學(xué)方法有哪些？
   157.對精神發(fā)育遲滯兒童所采用循序漸進教學(xué)法有哪些
   原則？
   158.打字訓(xùn)練在精神發(fā)育遲滯兒童的教育中有什么優(yōu)點？
   159.進行打字訓(xùn)練的實施步驟是什么？
   160.“編號打字”的作用及實施方法是什么？
   161.打字對精神發(fā)育遲滯兒童拼寫能力有幫助嗎？
   162.如何進行打字速度測驗？
   163.如何在打字訓(xùn)練的過程中進行閱讀訓(xùn)練？
   164.如何利用打字機進行聽寫訓(xùn)練？
   165.如何用打字機進行拼寫訓(xùn)練？
   166.對精神發(fā)育遲滯兒童進行直觀性教育的做法有哪些？
   167.如何利用圖片和幻燈訓(xùn)練精神發(fā)育遲滯兒童的閱讀
   能力？
   168.電子計算機在精神發(fā)育遲滯兒童訓(xùn)練中的優(yōu)點是
   什么？
   169.目前在精神發(fā)育遲滯兒童的訓(xùn)練過程中多采用哪些教學(xué)
   器械？
   170.為什么要對精神發(fā)育遲滯兒童進行快速閱讀訓(xùn)練？
   171.在精神發(fā)育遲滯兒童的特殊教育中強化手段必需嗎？
   172.精神發(fā)育遲滯兒童學(xué)習(xí)的特點是什么？
   173.精神發(fā)育遲滯兒童特殊教育的原則是什么？
   174.對精神發(fā)育遲滯兒童特殊教育課程的要求是什么？
   175.對精神發(fā)育遲滯兒童的訓(xùn)練及教育應(yīng)體現(xiàn)哪些效果？
   176.如何對精神發(fā)育遲滯兒童進行使用字典的訓(xùn)練？
   177.精神發(fā)育遲滯兒童如何利用字典進行拼寫練習(xí)？
   178.對精神發(fā)育遲滯兒童如何進行寫作訓(xùn)練？
   179.錄音機在精神發(fā)育遲滯兒童閱讀訓(xùn)練中有什么作用？
   180.如何利用圖書館進行精神發(fā)育遲滯兒童的訓(xùn)練？
   181.什么是診療教學(xué)法？
   182.什么是“任務(wù)分析”教學(xué)法？
   183.如何對精神發(fā)育遲滯兒童進行行為矯正？
   184.精神發(fā)育遲滯的預(yù)防措施有哪些？
   185.如何對精神發(fā)育遲滯兒童進行早期干預(yù)？
   186.如何輔導(dǎo)精神發(fā)育遲滯兒童家長？
   187.什么是特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙？
   188.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的患病率是多少？
   189.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的生物學(xué)病因是什么？
   190.導(dǎo)致特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的心理學(xué)因素有哪些？
   191.導(dǎo)致學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的環(huán)境因素有哪些？
   192.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙可分為哪幾型？
   193.閱讀障礙有哪幾類型？
   194.語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)心理學(xué)過程中的功能通道是什么？
   195.閱讀困難與語言文字特點有關(guān)嗎？
   196.特殊發(fā)育障礙可分為哪幾類型？
   197.學(xué)習(xí)能力障礙包括哪幾方面？
   198.特定性閱讀障礙的主要臨床表現(xiàn)是什么？
   199.特定拼寫障礙的主要臨床表現(xiàn)是什么？
   200.特定計算技能障礙的主要臨床表現(xiàn)是什么？
   201.對特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙應(yīng)作哪些心理學(xué)方法檢查？
   202.如何對特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的患兒進行篩查？
   203.如何早期發(fā)現(xiàn)特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙？
   204.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙的診斷標準是什么？
   205.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   206.兒童學(xué)習(xí)困難的分級標準是什么？
   207.特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙能治好嗎？
   208.如何預(yù)防治療特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙？
   209.什么叫言語障礙及語言障礙？
   210.語言障礙及言語障礙的發(fā)生機制是什么？
   211.人類的語言中樞在哪里？
   212.不同年齡兒童腦損害對語言發(fā)育是怎樣影響的？
   213.什么是言語發(fā)育延遲？
   214.兒童說話遲是不是病？父母應(yīng)該怎樣做？
   215.言語發(fā)育延遲的病因是什么？
   216.對于語言發(fā)育遲緩兒童應(yīng)進行哪些檢查？
   217.各種原因引起的言語及語言發(fā)育延遲的臨床表現(xiàn)是
   什么？
   218.哪些因素可以引起兒童語言發(fā)育障礙？
   219.正常兒童語言發(fā)展程序是什么？
   220.如何對正常兒童進行語言訓(xùn)練？
   221.依據(jù)哪些情況推斷兒童語言發(fā)育是否正常？對語言障礙
   兒童可應(yīng)用哪些量表進行篩查？
   222.特殊言語發(fā)育障礙與其他言語障礙的鑒別點是什么？
   223.兒童語言障礙的訓(xùn)練原則是什么？
   224.兒童語言缺乏的訓(xùn)練方法是什么？
   225兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法是什么？
   226.兒童構(gòu)音異常如何進行矯治訓(xùn)練？
   227.兒童發(fā)音異常如何訓(xùn)練？
   228.什么是口吃，其表現(xiàn)是什么？
   229.什么是發(fā)育性口吃？什么是病理性口吃？
   230.口吃的病因是什么？
   231.兒童口吃與性格有關(guān)嗎？
   232.口吃形成的心理因素是什么？
   233.口吃如何診斷？應(yīng)與哪些情況相鑒別？
   234.如何區(qū)別口吃及正常的言語失誤？
   235.口吃能治好嗎？
   236.如何預(yù)防口吃？
   237.在矯正口吃過程中如何改變“急性子”？
   238.如何治療口吃？
   239.如何矯正口吃？
   240.癔癥性失語應(yīng)當(dāng)如何矯正？
   241.言語技能發(fā)育障礙的診斷標準是什么？
   242.什么是選擇性緘默？
   243.選擇性緘默的病因是什么？
   244.各心理學(xué)派對兒童緘默癥是如何認識的？
   245.兒童選擇性緘默有什么臨床表現(xiàn)？
   246.選擇性緘默的診斷標準是什么？
   247.選擇性緘默應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   248.如何治療選擇性緘默？
   249.什么是廣泛性發(fā)育障礙？
   250.什么是兒童孤獨癥？
   251.嬰兒孤獨癥的發(fā)病率為多少？
   252.嬰兒孤獨癥的臨床特征是什么？
   253.嬰兒孤獨癥具有遺傳性嗎？
   254.孤獨癥兒童有腦部器質(zhì)性損害嗎？
   255.孤獨癥兒童的基本臨床表現(xiàn)是什么？
   256.孤獨癥兒童的社交障礙有哪些表現(xiàn)？
   257.孤獨癥兒童言語障礙有哪幾種形式？
   258.孤獨癥兒童具有哪些刻板僵硬的行為方式？
   259.孤獨癥兒童具有哪些感知覺異常？
   260.孤獨癥兒童智力缺陷的特點是什么？
   261.對兒童孤獨癥應(yīng)分哪幾個步驟進行診斷？
   262.兒童孤獨癥的診斷標準是什么？
   263.兒童孤獨癥應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   264.兒童孤獨癥與Rett′s綜合征的鑒別點是什么？
   265.兒童孤獨癥與嬰兒癡呆的鑒別要點是什么？
   266.兒童孤獨癥與精神發(fā)育遲滯的鑒別要點是什么？
   267.兒童孤獨癥與抽動穢語綜合征的鑒別要點是什么？
   268.兒童孤獨癥與兒童精神分裂癥的鑒別要點是什么？
   269.兒童孤獨癥與兒童選擇性緘默的鑒別要點是什么？
   270.兒童孤獨癥能治好嗎？
   271.兒童孤獨癥患者成年期行為類型有哪幾種形式？
   272.如何對孤獨癥患兒進行教育性治療？
   273.如何用行為治療來矯正兒童孤獨癥？
   274.哪些藥物可以治療兒童孤獨癥？
   275.什么是孤獨樣精神??？
   276.孤獨樣精神病與兒童孤獨癥的區(qū)別是什么？
   277.孤獨樣精神病的發(fā)病率是多少？
   278.孤獨樣精神病的臨床表現(xiàn)是什么？
   279.孤獨樣精神病的診斷標準是什么？
   280.什么是Rett′s綜合征？
   281.Rett′s綜合征的病因是什么？
   282.Rett′s綜合征的臨床表現(xiàn)是什么？
   283.Rett′s綜合征在臨床上表現(xiàn)可分為哪幾種形式？
   284.什么是嬰兒癡呆？
   285.嬰兒癡呆的臨床表現(xiàn)是什么？
   286.嬰兒癡呆的診斷標準是什么？
   287.嬰兒癡呆應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   288.嬰兒癡呆能治好嗎？如何治療？
   289.軀體疾病可以導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難嗎？
   290.為什么一些哮喘兒童常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難？
   291.癲癇兒童為什么會導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難？
   292.惡性腫瘤的患兒有學(xué)習(xí)問題嗎？
   293.什么是品行障礙？
   294.兒童的行為問題與兒童的品行障礙有什么區(qū)別？
   295.品行障礙兒童違法犯罪的特點是什么？
   296.兒童品行障礙是如何分類的？其分類是如何演化的？
   297.兒童品行障礙的發(fā)病率是多少？
   298.兒童品行障礙可以引起青少年違法犯罪行為嗎？
   299.導(dǎo)致兒童品行障礙的生物學(xué)原因是什么？
   300.導(dǎo)致兒童品行障礙的社會性原因是什么？
   301.嚴重虐待兒童和兒童的被忽略能導(dǎo)致兒童攻擊行為的發(fā)
   生嗎？
   302.對兒童過分溺愛為什么可以導(dǎo)致兒童攻擊行為的發(fā)生？
   303.兒童品行障礙的臨床表現(xiàn)是什么？
   304.智力低下的兒童違法亂紀嗎？
   305.多動癥兒童違法犯罪嗎？
   306.品行障礙兒童違法犯罪有哪些類型？
   307.兒童品行障礙的診斷標準是什么？
   308.兒童品行障礙應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   309.如何治療兒童的品行障礙？
   310.如何對具有攻擊性行為的兒童進行矯治？
   311.如何對具有退縮行為的兒童進行矯治？
   312.兒童的品行障礙可以治愈嗎？
   313.如何預(yù)防兒童的品行障礙？
   314.兒童品格的養(yǎng)成過程分為哪幾步？
   315.為什么父母的榜樣作用可以減少兒童品行障礙的發(fā)生？
   316.為防止品行障礙對兒童應(yīng)進行哪些品德教育？
   317.對于難于管教的兒童應(yīng)如何教育？
   318.社會對兒童品行障礙有影響嗎？
   319.什么是抽動障礙？
   320.什么是暫時性的抽動障礙？
   321.暫時性抽動障礙的患病率是多少？
   322.引起暫時性抽動的障礙的病因是什么？
   323.暫時性抽動障礙有什么臨床表現(xiàn)？
   324.如何診斷暫時性抽動障礙？
   325.什么是慢性抽動障礙？
   326.慢性抽動障礙的診斷標準是什么？
   327.什么是抽動穢語綜合征？
   328.抽動穢語綜合征的患病率是多少？
   329.抽動穢語綜合征的病因是什么？
   330.抽動穢語綜合征有什么表現(xiàn)？
   331.抽動穢語綜合癥的診斷標準是什么？
   332.抽動穢語綜合征應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   333.如何治療抽動穢語綜合征？
   334.抽動穢語綜合征能治好嗎？
   335.什么是兒童多動癥？
   336.兒童多動癥還有哪些名稱？
   337.兒童多動癥的患病率是多少？
   338.多動癥患病有性別差異嗎？
   339.在不同年齡階段多動癥的表現(xiàn)是什么？
   340.兒童多動癥的實質(zhì)是什么？
   341.多動癥的臨床表現(xiàn)是什么？
   342.多動癥有遺傳嗎？
   343.引起多動癥的輕微腦損傷有哪些？
   344.多動癥是因為腦發(fā)育不成熟引起的嗎？
   345.有哪些證據(jù)表明多動癥是鉛污染所致？
   346.鋅缺乏能引起兒童多動癥嗎？
   347.缺鐵可以引起兒童多動癥嗎？
   348.碘缺乏影響兒童的智力嗎？
   349.家庭環(huán)境因素對多動癥的發(fā)病有影響嗎？
   350.哪些藥物可以影響多動癥的癥狀？
   351.多動癥患兒的視覺特點是什么？
   352.多動癥患兒的聽覺特點是什么？
   353.多動癥兒童時間知覺的特點是什么？
   354.多動癥兒童的空間知覺特點是什么？
   355.多動癥兒童的記憶特點是什么？
   356.對多動癥兒童常采用哪種方法進行記憶速度的測驗？
   357.多動癥兒童無意注意有什么特點？
   358.多動癥兒童的注意力不集中主要表現(xiàn)在哪些方面？
   359.多動癥兒童注意持久性有什么特點？
   360.多動癥兒童注意的穩(wěn)定性如何？
   361.多動癥兒童的注意范圍有什么特點？
   362.多動癥兒童的注意分配有什么特點？
   363.多動癥兒童的抽象思維發(fā)展的特點是什么？
   364.多動癥兒童概括能力和概念水平的特點是什么？
   365.多動癥兒童思維的過程有什么特點？
   366.多動癥兒童的想象力有什么特點？
   367.多動癥兒童的情感特征是什么？
   368.多動癥兒童情感異常都表現(xiàn)在什么方面？
   369.多動癥兒童的意志脆弱表現(xiàn)在哪些方面？
   370.什么是興趣？與哪些因素有關(guān)？
   371.多動癥兒童為什么缺乏興趣？
   372.多動癥兒童家長的心理反應(yīng)有哪些？
   373.多動癥兒童在心理學(xué)上的表現(xiàn)是什么？
   374.多動癥兒童注意障礙的特點是什么？
   375.多動癥兒童活動增加主要表現(xiàn)在哪幾方面？
   376.多動癥兒童沖動任性表現(xiàn)在哪些方面？
   377.多動癥兒童在情緒行為方面有哪些異常？
   378.多動癥兒童的學(xué)習(xí)困難表現(xiàn)在哪些方面？
   379.多動癥兒童產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因是什么？
   380.多動癥兒童有哪些自衛(wèi)行為的表現(xiàn)？
   381.多動癥兒童神經(jīng)系統(tǒng)檢查有哪些陽性癥狀？
   382.環(huán)境對多動癥兒童的嚴重程度有什么影響？
   383.診斷多動癥可以用哪些檢查方法？
   384.多動癥兒童神經(jīng)系統(tǒng)的軟體征有哪些？
   385.兒童多動癥的診斷標準是什么？
   386.兒童多動癥應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   387.兒童多動癥與精神發(fā)育遲滯鑒別的要點是什么？
   388.正常頑皮兒童與多動癥兒童的區(qū)別是什么？
   389.在學(xué)校里兒童的自制力表現(xiàn)有哪些類型？
   390.多動癥兒童與特殊學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙兒童的鑒別點
   是什么？
   391.多動癥兒童與孤獨癥兒童的鑒別點是什么？
   392.兒童多動癥與精神分裂癥的鑒別要點是什么？
   393.兒童多動癥與多發(fā)性抽動癥的鑒別要點是什么？
   394.多動癥兒童的藥物治療指征有哪些？
   395.治療多動癥的藥物有哪幾種？
   396.如何應(yīng)用利他林治療兒童多動癥？
   397.如何應(yīng)用匹莫林治療兒童多動癥？
   398.α2受體激動劑如何治療兒童多動癥？
   399.如何應(yīng)用三環(huán)抗抑郁藥治療兒童多動癥？
   400.藥物治療多動癥有什么副反應(yīng)？禁忌癥是什么？
   如何預(yù)防？
   401.藥物治療多動癥影響兒童的正常發(fā)育嗎？
   402.導(dǎo)致多動癥兒童藥物治療失敗的原因是什么？
   403.多動癥合并抽動癥如何治療？
   404.多動癥合并抑郁癥狀、躁狂癥狀應(yīng)如何進行治療？
   405.多動癥合并癲癇、智力低下應(yīng)如何進行治療？
   406.對多動癥兒童進行心理咨詢的目的、內(nèi)容是什么？
   407.對多動癥兒童可以采取哪些心理治療方法？
   408.對多動癥兒童進行心理治療應(yīng)注意哪幾個問題？
   409.為什么需要對多動癥兒童進行行為療法？
   410.如何應(yīng)用行為療法治療兒童多動癥？
   411.如何對多動癥兒童進行自制力的訓(xùn)練？
   412.家庭療法治療兒童多動癥目的是什么？
   413.多動癥兒童家庭治療方法是什么？
   414.如何培養(yǎng)多動癥兒童的注意力？
   415.對多動癥兒童如何進行課堂管理？
   416.如何對多動癥兒童進行課外管理？
   417.如何對多動癥兒童進行特殊教育？
   418.如何對多動癥兒童進行社會能力訓(xùn)練？
   419.中醫(yī)對兒童多動癥是如何認識的？
   420.哪些中藥方劑可以治療兒童多動癥？
   421.如何應(yīng)用針刺療法治療兒童多動癥？
   422.如何應(yīng)用穴位按摩治療方法治療兒童多動癥？
   423.如何應(yīng)用耳穴治療兒童多動癥？
   424.為什么多動癥兒童可以應(yīng)用飲食療法治療？
   425.如何應(yīng)用飲食療法治療兒童多動癥？
   426.多動癥兒童長大后可以自愈嗎？
   427.兒童多動癥的預(yù)后與哪些因素有關(guān)？
   428.多動癥能導(dǎo)致患病的青少年犯罪嗎？
   429.為什么說要正確認識多動癥？
   430.多動癥的實質(zhì)是什么？
   431.怎樣對待多動癥兒童？
   432.什么是兒童情緒障礙？
   433.為什么要將兒童情緒障礙從成年人神經(jīng)癥中劃出來？
   434.兒童情緒障礙的發(fā)生率是多少？
   435.導(dǎo)致兒童情緒障礙的病因是什么？
   436.什么是兒童焦慮癥？其病因是什么？
   437.兒童焦慮癥的臨床表現(xiàn)是什么？
   438.兒童焦慮癥有哪幾種形式？其診斷標準是什么？
   439.如何治療兒童焦慮癥？
   440.什么是兒童恐怖癥及兒童恐怖情緒？
   441.兒童恐怖癥分為哪幾類？其病因是什么？
   442.兒童恐怖癥的診斷標準是什么？
   443.如何治療兒童恐怖癥？
   444.什么是學(xué)?？植腊Y？
   445.學(xué)?？植腊Y的患病率是多少？
   446.學(xué)?？植腊Y的原因是什么？
   447.學(xué)?？植腊Y的臨床表現(xiàn)是什么？
   448.學(xué)?？植腊Y有哪幾種類型？各有什么表現(xiàn)？
   449.如何診斷學(xué)?？植腊Y？應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   450.如何預(yù)防兒童學(xué)?？植腊Y？
   451.如何治療兒童學(xué)?？植腊Y？
   452.學(xué)?？植腊Y能治好嗎？
   453.什么是兒童強迫癥？
   454.兒童強迫癥的患病率是多少？
   455.兒童強迫癥的病因是什么？
   456.兒童強迫癥有什么臨床表現(xiàn)？
   457.兒童強迫癥的診斷標準是什么？
   458.兒童強迫癥應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   459.如何治療兒童強迫癥？
   460.兒童癔癥的發(fā)病率是多少？
   461.兒童癔癥的病因是什么？
   462.兒童癔癥有什么臨床表現(xiàn)？
   463.幾童癔癥有什么特點？
   464.兒童癔癥的診斷標準是什么？
   465.兒童癔癥應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   466.如何治療兒童癔癥？
   467.什么是兒童精神分裂癥？其發(fā)病率是多少？
   468.兒童期精神分裂癥的病因是什么？
   469.兒童精神分裂癥有什么臨床表現(xiàn)？
   470.兒童精神分裂癥早期癥狀和臨床類型是什么？
   471.兒童精神分裂癥能治好嗎？
   472.兒童精神分裂癥的診斷標準是什么？
   473.兒童期精神分裂癥應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   474.如何治療兒童期精神分裂癥？
   475.什么是兒童期情感性精神障礙？
   476.兒童期情感性精神障礙的病因是什么？
   477.兒童期抑郁癥的臨床表現(xiàn)是什么？
   478.兒童期抑郁癥可分為哪幾類？
   479.兒童期躁狂癥有什么臨床表現(xiàn)？
   480.兒童期情感障礙能治好嗎？
   481.兒童期情感障礙的診斷標準是什么？
   482.兒童期情感障礙應(yīng)與哪些疾病相鑒別？
   483.兒童期情感障礙有哪些治療方法？
   484.什么是兒童器質(zhì)性精神病？其病因是什么？
   485.腦器質(zhì)性精神病的臨床表現(xiàn)是什么？
   486.影響兒童器質(zhì)性腦損害的預(yù)后因素是什么？
   487.兒童器質(zhì)性腦損害的治療原則是什么？
   488.兒童器質(zhì)性精神障礙主要有哪幾類？其主要病因
   是什么？
   489.兒童感染性精神障礙有什么臨床表現(xiàn)？
   490.兒童中毒性精神障礙有什么臨床表現(xiàn)？
   491.如何治療中毒性精神障礙？
   492.如何診斷及治療兒童軀體疾病所致精神障礙？
   193.病毒性腦炎所致兒童精神障礙有什么表現(xiàn)？結(jié)局
   是什么？
   494.什么是慢性病毒性腦炎？有什么臨床表現(xiàn)？
   495.細菌性腦膜炎可以引起兒童智力障礙嗎？
   496.腦外傷所致精神障礙可以損傷兒童的智力嗎？
   497.癲癇性精神障礙有什么臨床表現(xiàn)？
   498.慢性癲癇性精神障礙影響兒童學(xué)習(xí)嗎？
   499.癲癇造成兒童學(xué)習(xí)困難的原因是什么？
   500.如何治療兒童癲癇性精神障礙？