翻開這部書，讀者可以從一個角度看到百年來整個國學發(fā)展的軌跡。我們不難發(fā)現(xiàn)。今天的國學與以前相比，無論研究的范圍，還是研究的觀念和方法，都發(fā)生了巨大的變化。當初章太炎撰《國學略說》，分為“小學略說”、“經學略說”、“史學略說”、“諸子略說”、“文學略說”五部分，所講的都是我國幾千年來固有的學術。現(xiàn)在和那時候相比，論范圍已經遠遠超出，論觀念已經幾度更新，論方法也已經更加科學化、系統(tǒng)化，僅以小學而論，當初那種以通經為目標的學問，后來發(fā)展為以描述語言文字發(fā)展規(guī)律為目標的學問；特別是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，更使這門學問大為改觀。在這一百年間，也有一些新興的學科（如敦煌學），進入了國學的疆域；考古學的新成果，則引起史學巨大的變化。凡此等等，都使國學出現(xiàn)了嶄新的面貌，在繼承傳統(tǒng)的同時所發(fā)生的這些變化，足以使我們將今天的國學稱之為“新國學”，而和以往的國學區(qū)別開來。
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