造就組織學(xué)習(xí)力

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	黃健編著；上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所主編
出版社：	上海三聯(lián)書(shū)店
叢編項(xiàng)：	學(xué)習(xí)型組織管理叢書(shū)
標(biāo)　簽：	企業(yè)管理

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ISBN：	9787542617507	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	270	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　作為《學(xué)習(xí)型組織管理叢書(shū)：造就組織學(xué)習(xí)力》的作者，我們對(duì)自身的角色定位首先是做“傳播者”。為此，我們力圖將國(guó)際最前沿的組織學(xué)習(xí)的浩瀚成果深入淺出地介紹給國(guó)內(nèi)的讀者，從而使讀者能夠領(lǐng)略這一領(lǐng)域多彩紛呈的理論與實(shí)踐成果。此外，我們還把自己定位為“耕耘者”，我們期望在傳播這一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，竭盡所能地運(yùn)用我們的智識(shí)，發(fā)揮我們的研究專(zhuān)長(zhǎng)，對(duì)諸如什么是學(xué)習(xí)力、什么是組織學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系、組織究竟如何學(xué)習(xí)、如何運(yùn)用系統(tǒng)力量推動(dòng)組織學(xué)習(xí)、怎樣識(shí)別和克服組織學(xué)習(xí)的障礙等國(guó)內(nèi)各界普遍關(guān)心、但又乏人問(wèn)津的重要問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的、深入的探索。這樣，《學(xué)習(xí)型組織管理叢書(shū)：造就組織學(xué)習(xí)力》就既可能具備一種寬闊的國(guó)際視野（其實(shí)組織學(xué)習(xí)這一課題本身就具備國(guó)際性，目前它是全球范圍內(nèi)社會(huì)變革和組織變革這一大背景下的中心課題），使讀者能夠與這一領(lǐng)域各種比較前沿的國(guó)際研究成果進(jìn)行有益的對(duì)話(huà)；同時(shí)又盡可能展現(xiàn)我們自身在這一領(lǐng)域的最新原創(chuàng)性研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《造就組織學(xué)習(xí)力》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
導(dǎo)論：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力與學(xué)習(xí)型組織
1.變革的時(shí)代？學(xué)習(xí)的時(shí)代！
我們的時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代？
我們的時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代！
一些最為本質(zhì)的時(shí)代性變化
我們的時(shí)代更是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代！
2.個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)力模型
什么是個(gè)人的學(xué)習(xí)？
個(gè)人學(xué)習(xí)力模型
個(gè)人學(xué)習(xí)力的性質(zhì)
3.組織學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)力
什么是組織學(xué)習(xí)？
個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系
組織學(xué)習(xí)力探析
4.學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)
第一部分：如何營(yíng)造組織學(xué)習(xí)力？——豐富多彩的組織學(xué)習(xí)模型與典范
1.組織學(xué)習(xí)模型研究綜述
組織學(xué)習(xí)模型的研究視角
組織學(xué)習(xí)模型的理論基礎(chǔ)
2.系統(tǒng)視角中的組織學(xué)習(xí)模型
彼得·圣吉模型1
迪珂莘模型
一體化學(xué)習(xí)模型
3.“技術(shù)”過(guò)程視角中的組織學(xué)習(xí)模型
達(dá)菲特和威克模型
斯拉托模型
芮明杰模型
4.學(xué)習(xí)類(lèi)型視角中的模型
早期的阿基里斯模型
改進(jìn)的阿基里斯模型
5.“社會(huì)”過(guò)程視角中的組織學(xué)習(xí)模型
塞葉特和馬奇模型
野中模型
6.組織學(xué)習(xí)的其他模型
楊國(guó)安模型
鮑爾·沃爾納模型
約翰·瑞定模型
第二部分：如何激發(fā)組織學(xué)習(xí)力——組織內(nèi)部支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
1.組織結(jié)構(gòu)的變革
組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型及其比較
組織結(jié)構(gòu)變革的風(fēng)險(xiǎn)
適合于學(xué)習(xí)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則
2.組織信息基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)
組織信息化的內(nèi)涵與關(guān)鍵問(wèn)題
信息技術(shù)與組織學(xué)習(xí)
信息技術(shù)、組織學(xué)習(xí)與虛擬組織
3.組織學(xué)習(xí)文化的建設(shè)
企業(yè)文化力與組織學(xué)習(xí)力
……
第四部分：如何培育組織學(xué)習(xí)力？——員工個(gè)人學(xué)習(xí)力的提升
后記