文學(xué)之聲（銅版）

序言
致學(xué)生
致教師
第一單元圖案
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：找出圖案,畫(huà)一張畫(huà)
背景材料
人人喜愛(ài)周六之夜
讀后
試一試
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：歌謠,星期之歌：所羅門(mén)的格倫迪(傳說(shuō))
寫(xiě)作練習(xí)：你喜歡的一天,歌謠
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：你喜歡的音樂(lè)
背景材料
中部因紐特人之歌
讀后
試一試
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：故事板
寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)故事板寫(xiě)作
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：討論
背景材料
11月
讀后
試一試：季節(jié),實(shí)用韻律：30天(傳說(shuō))
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)你喜歡的月份和形狀詩(shī)：形狀貓
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：它是干什么用的?
背景材料：玩游戲
樹(shù)待攀爬
讀后
試一試：詩(shī)歌表演
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：?jiǎn)柵c答
寫(xiě)作練習(xí)：它是干什么用的?
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：四個(gè)角落
背景材料
當(dāng)我第一次踏上這片土地
讀后
試一試：線(xiàn)條故事板
寫(xiě)作練習(xí)：線(xiàn)條故事或詩(shī)
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：反復(fù)
單元后補(bǔ)充練習(xí)
聯(lián)想
單元活動(dòng)建議：行為動(dòng)詞詞輪游戲,填詞,故事板,活動(dòng)日歷,詩(shī)歌收集,生詞詞典,詞庫(kù)
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第二單元自然
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：觀察自然
背景材料：淘斯·普韋布洛中的印第安人
三姐妹
讀后
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：聲調(diào),什么事物三三成組?
試一試：制作宇宙寓意圖
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一寫(xiě)你的宇宙寓意圖
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于天氣的隱喻
背景材料：描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)
詩(shī)二首：“雨”和“颶風(fēng)”
讀后
試一試：詞語(yǔ)方塊,形狀詩(shī)
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：擬人法,詩(shī)人是如何表達(dá)情感的
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一首關(guān)于天氣的小詩(shī)
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：快速寫(xiě)作
背景材料
詩(shī)三首
讀后
試一試：數(shù)音節(jié)
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：對(duì)比
寫(xiě)作練習(xí)：集體自由討論,寫(xiě)一組關(guān)于自然現(xiàn)象的小詩(shī)
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：靜聽(tīng)：關(guān)聯(lián)圖
背景材料：神圣的玉米
說(shuō)與玉米聽(tīng)
換個(gè)角度聽(tīng)
讀后
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：對(duì)話(huà),一種特殊的詩(shī)
試一試：詩(shī)中對(duì)事物的比較,寫(xiě)對(duì)話(huà)
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一首對(duì)話(huà)詩(shī),寫(xiě)一首贊美詩(shī)
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：已知／欲知／知道表(K／W/L表)
背景材料：什么是熱帶雨林?
拯救熱帶雨林
讀后
試一試：雙圓相交圖
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：利用圖書(shū)館
寫(xiě)作練習(xí)：你學(xué)到了什么?
單元后補(bǔ)充練習(xí)
聯(lián)想
單元活動(dòng)建議：自然拼貼畫(huà),最?lèi)?ài)之地,挽救熱帶雨林,寫(xiě)信,自然觀的比較
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第三單元信息
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：集體自由討論
背景材料
抱歉
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：漫步畫(huà)廊
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：詩(shī)與其他體裁的區(qū)別
寫(xiě)作練習(xí)：致歉
讀.前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：思考一兩人練習(xí)一討論
背景材料：什么是日記?
我的日記
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：讀者劇場(chǎng)
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：寫(xiě)對(duì)話(huà)的方法
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇日記
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：用密碼談話(huà)
背景材料
說(shuō)密碼的人
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：圓形略圖
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：什么是非小說(shuō)類(lèi)文學(xué)作品
寫(xiě)作練習(xí)：用密碼寫(xiě)字條,寫(xiě)一個(gè)非小說(shuō)類(lèi)故事
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：十幾歲少年的想法
背景材料
安妮日記
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：人物問(wèn)答
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：人物.地點(diǎn)和情節(jié)
寫(xiě)作練習(xí)：輪流寫(xiě)作戲劇
單元后補(bǔ)充練習(xí)
聯(lián)想
單元活動(dòng)建議：階梯式排列,信息的比較和對(duì)比,音樂(lè)標(biāo)記,勝利的標(biāo)簽與空虛的標(biāo)記,
信息雜志,讀者劇場(chǎng),信息
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第四單元人
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：搬家,雙圓相交圖:過(guò)去和現(xiàn)在
背景材料
男孩——邁克爾
讀后
你認(rèn)為怎樣?
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：基調(diào)／語(yǔ)氣
試一試：基調(diào)的色彩
寫(xiě)作練習(xí)：一封信,一首詩(shī)
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)
背景材料
家庭聚會(huì)
讀前
背景材料
做飯
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：誰(shuí)在做什么?
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：說(shuō)明
寫(xiě)作練習(xí)：描寫(xiě)
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：勇敢的狩獵人
背景材料
哈里特·塔布曼
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：觀點(diǎn)
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：敘事詩(shī)
寫(xiě)作練習(xí)：敘事詩(shī)或敘事散文
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：惡作劇,什么是高利貸者?
背景材料：越南在哪里?舞臺(tái)說(shuō)明
蒼蠅
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：動(dòng)腦思索圖
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：文學(xué)作品中的驚奇
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)對(duì)話(huà)
單元后補(bǔ)充練習(xí)
聯(lián)想
單元活動(dòng)建議：人物之歌,故事板,連環(huán)漫畫(huà),人物拼貼畫(huà),采訪(fǎng)和人物素描,人物資料庫(kù)
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第五單元和平
單元介紹
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：關(guān)于和平的聯(lián)想
背景材料
選擇
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：找出雙方都滿(mǎn)意的解決方法
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：比喻
寫(xiě)作練習(xí)：選擇
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：解決問(wèn)題之輪
背景材料：投降演說(shuō)
我不再戰(zhàn)
讀后
你認(rèn)為怎樣?
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：怎樣寫(xiě)講演稿?
試一試
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一封信
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：快速寫(xiě)作
背景材料
論相互之辯暢所欲言
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：魚(yú)骨圖
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：結(jié)構(gòu)
寫(xiě)作練習(xí)：時(shí)間順序
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)
背景材料
茲拉塔的日記：一個(gè)孩子在薩拉熱窩的生活(節(jié)選)
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：用圖表進(jìn)行比較和對(duì)比
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：段落
寫(xiě)作練習(xí)：比較和對(duì)比
讀前
豐富自己的經(jīng)驗(yàn)：圈內(nèi).圈外問(wèn)答
背景材料
世界人權(quán)宣言
讀后
你認(rèn)為怎樣?
試一試：拼圖游戲
語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)習(xí)：規(guī)則和權(quán)利
寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇權(quán)利的宣言
單元后補(bǔ)充練習(xí)
聯(lián)想
單元活動(dòng)建議：和平拼圖,調(diào)解,日記,電子郵件,寫(xiě)歌,展示最喜愛(ài)作者的信息
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附錄A
詞匯表