本套教材在整體策劃、內容選擇和編排等各個方面。突出了“以學生為中心”的教學思想，做到既有利于教師的個性發(fā)揮。也便于學生自主學習、打好扎實的語言基礎并提高日語的實際運用能力。在編寫過程中，我們充分研究了國內外的中級曰語教材，博采眾長，為我所用。全套教材統(tǒng)一策劃、循序漸進、總量適當、難易適度。所選文章時代氣息濃郁、可讀性強。為學習者提供了原汁原味、地道優(yōu)美的曰語。此外，本套教材還突出了詞匯和句型等的運用技能的培養(yǎng)與訓練。本套教材的整體設計、課文編選、語法解說和練習由中方編委完成，日方專家負責編寫了配套的會話和聽解兩部分。因此．本套教材可以說是我國的日語教學實踐與日本專家的語言優(yōu)勢緊密結合的結晶。每課的教學內容按功能可分為三大板塊。首先是圍繞每課第1篇課文所展開的讀、說、聽的學習和訓練，是該課的中心內容；第二個板塊便是第2篇課文，旨在擴展詞匯和句型知識，加強讀的訓練；第三個板塊則是全課內容為中心的綜合練習。
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