實驗研究指導

定　價：￥14.00

作　者：	李偉勝著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	中小學教育科研指導叢書
標　簽：	教學實驗

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ISBN：	9787504122971	出版時間：	2002-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	248	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　編輯推薦：中小學教育科研指導叢書。本書結(jié)合大量的中小學教育研究案例，系統(tǒng)地介紹教育實驗研究的本質(zhì)特征、結(jié)構(gòu)和基本過程，介紹如何形成實驗的假說、界定實驗變量、選擇實驗模式和進行評價實驗，具有實性和科學性的特點，使讀者能夠較為方便地學以致用，結(jié)合日常的教育工作開展不同層次的教育實驗研究。

作者簡介

暫缺《實驗研究指導》作者簡介

圖書目錄

第一章　教育實驗的特點、結(jié)構(gòu)和過程
　第一節(jié)　教育實驗的本質(zhì)特點
　第二節(jié)　教育實驗的邏輯結(jié)構(gòu)
　第三節(jié)　教育實驗的基本過程
第二章　如何形成實驗假說
　第一節(jié)　如何選擇問題
　第二節(jié)　如何形成假說
第三章　如何界定變量　
　第一節(jié)　如何確立和分解因變量
　第二節(jié)　如何選擇和設計自變量
　第三節(jié)　如何確定需要控制的無關(guān)變量
第四章　如何選擇教育實驗的模式
　第一節(jié)　實驗設計中的一些邏輯問題
　第二節(jié)　單因素實驗的主要模式
　第三節(jié)　雙因素實驗和多因素實驗的主要模式
第五章　如何評價一項教育實驗
　第一節(jié)　教育實驗評價概述
　第二節(jié)　建立評價指標體系
　第三節(jié)　實施評價的過程與方法
附錄　
　小學生學習主動性培養(yǎng)的實驗研究
　解答數(shù)學應用題思維策略訓練的實驗研究
后記