國學薪火：科技文化學與自然哲學論集

自序
總論
　實現(xiàn)馬克思主義中國化現(xiàn)代化
第一部分　科技文化學與中國文化　
　科技文化學的基本概念
　不可全盤否定中國科技文化
　中國的家國主義時代與科技文化
　中國文化的史官傳統(tǒng)及是非真?zhèn)?br />　《周禮》《考工記》《荀子》
第二部分　論科技教育
　高等教育學十論
　論知識創(chuàng)新教育
　論科學實驗與大學實驗教育
　觀物論——物理實驗課入門指導
　兒童少年的優(yōu)異智能培養(yǎng)
　要在中學教量子物理知識
第三部分　中國科技史與科技訓詁
　歲時概念的早期演進
　《夏小正》中的天文年歷與氣閏法
　旁通歷——天文教育歷
　陰陽家與天文歷算
　漢代純粹物理學及其思維特征
　鐘表是中國古代最大發(fā)明
　科技漢語史研究急需開展
　解讀古文字莫忘科技史
　漢字思維的聯(lián)想優(yōu)勢及漢字改革
　《考工記》與科技訓詁
　文字史料的信息學特性
　談“儀”
　《管子·宙合》辨析
　《管子》的生命科學假說——“水土說”
　野馬辨——論《莊子》開篇本意
　面勢考——《考工記》訓詁一例
　《墨經(jīng)》中的光線概念及反射折射　
第四部分　自然哲學　
　宇觀量子性問題
　莊子的機發(fā)論與物理學
　從“大揆度儀”說起
　萊布尼茲、邵雍與現(xiàn)代科學
　激光發(fā)展史的經(jīng)驗教訓
　EPR實驗設計有沒有疏漏
　大爆炸說的信仰型哲學內(nèi)涵
　中國形上論在科技史的正負作用
　道墨有無論及莊子二律背反
　中國宇宙學公理
　同異機發(fā)論
后記