寫作《詞類辯難》,筆者有比較明晰的構思與設計。這就是:(1)范圍:難歸類詞。教學中,結合語段語篇分析詞類、辯別詞性,不僅要面對通??梢孕攀帜閬淼摹绊槒摹痹~,而且要面對這樣那樣難于駕馭的“搗蛋”詞。比方,說“男人”是名詞,這好辦??墒牵澳小焙汀皞€人”是什么詞?這就有點“難”了。既是“辯難”,就必須選擇“難”的那一部分詞,作為“辯”的對象。(2)根據:語法特點。詞類是詞的語法類別,給詞定歸類,一定要要緊緊扣住詞的語法特點。這是最基本的立足點,最基本的出發(fā)點。考慮到難歸類的特殊性,書里還有必要強調:根據語法特點給詞定性歸類時,既必須分清一般規(guī)律和特殊現(xiàn)象,又必須晨確所據的特點對某類詞說來是充足條件還是必要條件。(3)方法:邏輯證明。既是“辨”難,就意味著要進行論證,要講究符合邏輯推理的證明方法。這應該成為本書的重點。因此,筆者提出了直接判定、排他、類比等方法,并且貫穿于書的始終。書中,經??梢钥吹街T如此類的解說:“判別名詞,首先要抓住幾個重要特點,如能受物量結構的修飾,能同介詞組合,能作主語賓語,等等。但是,由于這些特點對內并不具有普遍性,對外并不具有封閉性,因此,在給具體的詞定性歸類時,必須注意分清條件的性質,善于抓住一切對論證有利的條件,并且善于靈活地運用直接判定、排他、類比等方法?!?/div>