教孩子學會思考：6-15歲創(chuàng)新思維訓練教程

　　本書中的練習來自眾多教育工作者多年的研究成果，許多世界知名企業(yè)將這些練習用作招聘時的思維能力測試題。思考是金近日，在“全國世紀文化讀書活動”總結(jié)表彰大會上，一位深資教育專家講了他看到的一則讓自己笑不起來的“笑話”。在一所國際學校里，老師給各國的學生出了一道題：“有誰思考過世界上其它國家糧食緊缺的問題嗎？”學生都說“不知道”。非洲學生不知道什么叫“糧食”；歐洲學生不知道什么叫“緊缺”，美國學生不知道什么叫“其它國家”；中國學生不知道什么叫“思考”這則讓人笑不起來的“笑話”，的確發(fā)人深省。本書提供的是200多道練習涉獵面廣，且非常有趣，適合6——15歲的孩子。通過這些練習，學生們將掌握：大腦了的管理和組織能力分析性思維能力判斷性思維能力創(chuàng)造性思維能力書后附有答案，但也僅供參考而已，你盡可以讓孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力作者簡介：約翰·朗格爾，澳大利亞人，執(zhí)教于美國和澳大利亞的高等中學。有25年大學教學工作經(jīng)歷，認知心理學博士。朗格爾博士一直致力于有關(guān)提高學生思維能力的研究，在這一研究領域，他已經(jīng)編寫了12部書籍，其中3部（包括本書）已由美國國家教育中心出版。他的研究正越來越引起人們的關(guān)注，特別是美國教育機構(gòu)的重視。目錄：第一部分思維方式第一章創(chuàng)造性和判斷思維的熱身測試第二章提高大腦管理和組織能力的練習第三章提高分析性思維能力的練習第四章提高判斷性思維能力的練習第五章提高創(chuàng)造性思維能力的練習第二部分更多鍛煉上述思維能力的練習第六章動物第七章鳥類第八章溝通與交流第九章恐龍第十章能量第十一章食物第十二章昆蟲第十三章金屬第十四章行星第十五章植物第十六章污染第十七章多邊形第十八章天氣第十九章鯨

　　約翰·朗格爾（JohnLingerers），澳大利亞人，執(zhí)教于美國和澳大利亞的高等中學。有25年的教學工作經(jīng)歷。認知心理學博士。朗格爾博士一直致力于有關(guān)提高學生思維能力的研究，在這一研究領域，他已經(jīng)編寫了12部書籍，其中3部（包括本書）已由美國國家教育服務中心出版。他的研究正越來越引起人們的關(guān)注，特別是美國教育機構(gòu)的重視。