健康教育與健康促進(jìn)（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)教材）

第一章 緒論
第一節(jié) 健康及影響健康的因素
第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)
第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展
第四節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的社會作用和任務(wù)
第五節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的相關(guān)學(xué)科
第六節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)面臨的挑戰(zhàn)與展望
第二章 健康心理
第一節(jié) 健康心理
第二節(jié) 常見的心理衛(wèi)生問題
第三節(jié) 心理健康咨詢
第四節(jié) 心理健康促進(jìn)的原則與途徑
第三章 健康相關(guān)的行為
第一節(jié) 人類行為概述
第二節(jié) 健康相關(guān)行為
第三節(jié) 健康相關(guān)行為改變的理論
第四節(jié) 健康相關(guān)行為的干預(yù)與矯正
第四章 健康信息傳播
第一節(jié) 傳播概述
第二節(jié) 人際傳播
第三節(jié) 大眾傳播
第四節(jié) 影響健康傳播效果的因素與對策
第五節(jié) 有效傳播項(xiàng)目的策劃
第五章 健康教育與健康促進(jìn)研究方法
第一節(jié) 定量調(diào)查研究方法
第二節(jié) 定性調(diào)查研究方法
第三節(jié) 教育干預(yù)方法
第六章 健康教育與健康促進(jìn)的計(jì)劃
第一節(jié) 計(jì)劃設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本程序
第三節(jié) 社會需求評估
第四節(jié) 確定優(yōu)先項(xiàng)目
第五節(jié) 確定計(jì)劃目標(biāo)
第六節(jié) 制定干預(yù)策略
第七節(jié) 制定計(jì)劃的執(zhí)行及評價方案
第七章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施
第八章 健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的評價
第九章 人生三階段的健康教育與健康促進(jìn)
第十章 學(xué)校健康促進(jìn)
第十一章 社區(qū)教育與健康促進(jìn)
第十二章 醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)
第十三章 工作場所的健康教育與健康促進(jìn)
第十四章 高血壓的健康教育與健康促進(jìn)
第十五章 成癮性行為的健康教育與健康促進(jìn)
第十六章 艾滋病健康教育與健康促進(jìn)
健康教育與健康促進(jìn)課堂實(shí)習(xí)
附錄 常用健康指標(biāo)的定義及計(jì)算
參考文獻(xiàn)
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