竺可楨文錄

    總序 盧嘉錫
   
   科學與社會
    我國地學家之責任
    論我國應多設氣象臺
    科學對于物質(zhì)文明的三大貢獻
    從戰(zhàn)爭講到科學的研究
    科學研究與科學的應用
    利害與是非
    科學之方法與精神
    科學與社會
    中國科學的新方向
   
   大學與人
    大學教育之主要方針
    中華民族之必能復興
    校長就職講話
    哈佛大學三百周年紀念感言
    科學的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心
    “訓”，信口開河也
    大學畢業(yè)生應有的認識與努力
    王陽明先生與大學生的典范
    求是精神與犧牲精神
    浙大成立十三周年紀念大會致辭
    以手杖集句贈別
    大學在抗戰(zhàn)時期對于建國應負之責任
    抗戰(zhàn)建國與研究
    空、時與人
    勿以為和平后民主可以立致
    大學生之責任
    戰(zhàn)后之大學教育
    在梅光迪教授追悼會上講話
    將來大學之展望
    需要純潔不自私的人出而當國
    杭州：和平與求是
    浙大二十三周年校慶講話
   
   史海尋蹤
    北宋沈括對于地學之貢獻與記述
    紀念明末先哲徐文定公
    徐霞客之時代
    為什么中國古代沒有產(chǎn)生自然科學
    中國古代在天文學上的偉大貢獻
    紀念哥白尼
    為什么要研究我國古代科學史
    《科學史集刊》發(fā)刊詞
    談陽歷和陰歷的合理化
   
   人與自然
    論江浙兩省人口之密度
    《日記》中關于人口控制問題的記述
    要開發(fā)自然必須了解自然
    讓海洋更好地為社會主義建設服務
    論南水北調(diào)
    變沙漠為綠洲
    開展自然保護工作
    《日記》中關于水土保持與資源保護問題的記述
    《日記》中關于環(huán)境保護問題的記述
    物候?qū)W與防止環(huán)境污染及三廢利用
   
   詩文雜談
    錢塘江怒潮
    杭州西湖生成的原因
    論祈雨禁屠與旱災
    說云
    天氣和人生
    中秋月
    《日記》中所記詩作
    《日記》中所記題跋
    古詩與物候
   
   后記