外科護(hù)理學(xué)：醫(yī)學(xué)高等院校護(hù)理學(xué)?？平坛?/h1>

　　現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展給護(hù)理教育和護(hù)理實(shí)踐帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。護(hù)理的核心是關(guān)懷。如何在護(hù)理教育和實(shí)踐中保持以人的健康為中心，通過(guò)科學(xué)的、人道主義的高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)達(dá)到保持和促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、最大程度的康復(fù)和幫助臨終的人有尊嚴(yán)地、平靜地走完人生的最后旅程，是大家所關(guān)注的話題。本書在編寫過(guò)程中參照國(guó)內(nèi)外護(hù)理發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合國(guó)內(nèi)護(hù)理教育和臨床實(shí)踐的實(shí)際，注重人的整體性，并采用以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿木帉懩Ｊ?。在疾病各論中將臨床表現(xiàn)和輔助檢查納入評(píng)估部分，重點(diǎn)是描述人在患病時(shí)的主要軀體不適、表現(xiàn)及對(duì)疾病的心理社會(huì)反應(yīng)。對(duì)疾病的基本治療原則進(jìn)行了介紹。列出了主要的護(hù)理診斷和預(yù)期目標(biāo)，對(duì)護(hù)理措施和措施依據(jù)、護(hù)理效果進(jìn)行了描述。促進(jìn)健康、保持健康、預(yù)防疾病、減少殘障是提高國(guó)民健康水平的重要目標(biāo)。健康教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要措施。本書中編寫了健康教育要點(diǎn)，對(duì)與生活方式改變、功能康復(fù)、預(yù)防殘障等有關(guān)的內(nèi)容提供了參考意見，以利學(xué)生和臨床工作人員在實(shí)踐中應(yīng)用。

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