中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論新編（衛(wèi)電）

第一章　緒論
第一節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論課程的學(xué)科性質(zhì)和研究對(duì)象
第二節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論課程的任務(wù)
第三節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論課程的學(xué)習(xí)與研究方法
第二章　中學(xué)音樂(lè)教育的目的任務(wù)、大綱和教材
第一節(jié)　音樂(lè)教育在全面發(fā)展教育中的作用
第二節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的目的任務(wù)
第三節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱
第四節(jié)　中學(xué)音樂(lè)教材
第三章　中學(xué)生音樂(lè)心理的發(fā)展
第一節(jié)　中學(xué)生生理、心理發(fā)展梗概
第二節(jié)　中學(xué)生音樂(lè)審美心理的發(fā)展
第三節(jié)　根據(jù)中學(xué)生音樂(lè)心理的發(fā)展施教
第四章　音樂(lè)教學(xué)過(guò)程、原則和模式
第一節(jié)　音樂(lè)教學(xué)過(guò)程
第二節(jié)　音樂(lè)教學(xué)原則
第三節(jié)　音樂(lè)教學(xué)模式
[附]綜合應(yīng)用教學(xué)模式教案
第五章　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的領(lǐng)域及教學(xué)方法
第一節(jié)　歌唱教學(xué)
第二節(jié)　器樂(lè)教學(xué)
第三節(jié)　欣賞教學(xué)
第四節(jié)　律動(dòng)教學(xué)
第五節(jié)　創(chuàng)作教學(xué)
第六節(jié)　音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)
第六章　音樂(lè)教學(xué)的組織工作
第一節(jié)　音樂(lè)課的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　音樂(lè)課的備課與各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃的制訂
第三節(jié)　組織教學(xué)與教學(xué)藝術(shù)
第七章　課外音樂(lè)活動(dòng)
第一節(jié)　課外音樂(lè)活動(dòng)的意義
第二節(jié)　課外音樂(lè)活動(dòng)的基本原則與活動(dòng)內(nèi)容
第三節(jié)　課外音樂(lè)活動(dòng)的輔導(dǎo)
第八章　音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定與音樂(lè)能力測(cè)量
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　音樂(lè)學(xué)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定
第三節(jié)　音樂(lè)能力測(cè)量
第九章　音樂(lè)教學(xué)設(shè)備與電化教學(xué)
第一節(jié)　音樂(lè)教學(xué)設(shè)備
第二節(jié)　音樂(lè)電化教學(xué)
第十章　音樂(lè)教師與音樂(lè)教學(xué)評(píng)估
第一節(jié)　音樂(lè)教師的職責(zé)與應(yīng)具備的素質(zhì)
第二節(jié)　音樂(lè)教學(xué)評(píng)估及其組織工作
第十一章　國(guó)外著名音樂(lè)教育體系評(píng)介
第一節(jié)　達(dá)爾克洛茲音樂(lè)教育體系
第二節(jié)　柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系
第三節(jié)　奧爾夫音樂(lè)教育體系
第四節(jié)　其他音樂(lè)教育體系簡(jiǎn)介
第五節(jié)　啟發(fā)與借鑒
第十二章　音樂(lè)教育實(shí)習(xí)
第一節(jié)　音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的意義
第二節(jié)　音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)和要求
第三節(jié)　音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和形式
第四節(jié)　音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與實(shí)施
主要參考書(shū)目
后記