遇見(jiàn)一個(gè)好老師：丑小鴨如何變成白天鵝

定　價(jià)：￥11.80

作　者：	彭歌，陳敬著
出版社：	花城出版社
叢編項(xiàng)：	審視差生教育
標(biāo)　簽：	后進(jìn)生

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ISBN：	9787536041004	出版時(shí)間：	2003-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	214	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要內(nèi)容有遇見(jiàn)一個(gè)好老師、一句話的力量、家有“差生”、兩手都要抓、兩難之中的選擇、好老師終身不忘、我在初中的日子、遇見(jiàn)了“落后生”、瘋狂的約定、從一枚雞蛋開(kāi)始、先交朋友，再交心、孩子哪有不好學(xué)的、千萬(wàn)別把話講絕了、上帝喜歡開(kāi)玩笑、“野鴨理論”的妙處、一個(gè)古怪人的美麗人生、浪子也有回頭時(shí)、尺有所短，寸有所長(zhǎng)、每個(gè)人都有閃光點(diǎn)、孩子給我們上了一堂課、尺有所短，寸有所長(zhǎng)、人生還有另外的賽場(chǎng)等。

作者簡(jiǎn)介

　　彭歌、陳敬，兩人都曾有過(guò)七年的中學(xué)教育經(jīng)歷，目前已離校二十余年，從事新聞出版工作，但仍然高度關(guān)注著教育界.經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查研究和大量的資料收集，兩人編著了“紳士差生教育叢書(shū)”，本書(shū)亦為其中一冊(cè).叢書(shū)沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有嘩眾取寵的噱頭，以真實(shí)的故事，樸素的文字，直擊社會(huì)現(xiàn)實(shí).

圖書(shū)目錄

序一讓“差生”都“脫帽加冕”
序二教育者的水平往往體現(xiàn)在教育差生上
前言每一個(gè)人都可以振翅高飛
遇見(jiàn)一個(gè)好老師
一句話的力量
家有“差生”
兩手都要抓
兩難之中的選擇
好老師終身不忘
我在初中的日子
遇見(jiàn)了“落后生”
瘋狂的約定
從一枚雞蛋開(kāi)始
先交朋友，再交心
孩子哪有不好學(xué)的
千萬(wàn)別把話講絕了
上帝喜歡開(kāi)玩笑
“野鴨理論”的妙處
一個(gè)古怪人的美麗人生
浪子也有回頭時(shí)
尺有所短，寸有所長(zhǎng)
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)
孩子給我們上了一堂課
尺有所短，寸有所長(zhǎng)
人生還有另外的賽場(chǎng)
情感：溝通的必要
怎么才能變成白天鵝
好壞由誰(shuí)說(shuō)了算
“憑興趣”與“守規(guī)矩”
僅有成績(jī)還不夠
杰出者不合乎“標(biāo)準(zhǔn)”
壞學(xué)生，好學(xué)生
教育觀念的活樣
教育的烏托邦
教育以人為本
美國(guó)：“人人平等”的教育
日本：“減負(fù)”的是是非非
俄羅斯：告別“權(quán)力主義”
觀念要與時(shí)俱進(jìn)
“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)”
創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新
中國(guó)人讀書(shū)之弊
“我理想中的學(xué)?！?
編后記
致讀者【媒體評(píng)論】