未成年消費者在一定的社會結構、文化背景下屬于未獨立消費群,家庭的形態(tài)和家庭的社會化意義就顯得如此重要,校園的教育現(xiàn)象、文化現(xiàn)象及全球流行文化對校園的滲透和影響,都對他們的核心價值觀的形成具有極大的影響力。無法抑制的、突出的自我和成長的煩惱使他們的價值觀如此奇怪和精彩。在未成年人的世界里,有言聲稱這是一個沒有英雄的時代,“無英雄主義”的本質其實只是“英雄”與“偶像”的轉換而已。誰是“意見領袖”?回答竟然是“我為自己做主!”事實真的如此?為什么我們的考察的結果顯示:未成年人具有“群體意義的消費決策模式”!鑒于此,我們深入探究對這個群體來說信息傳播的核心是什么?信息傳播的過程有何獨特性?以至于會形成“群體意義”的認知?分析調查和采集的大量材料,驗證了我們初步形成的基本思想。