語言系統(tǒng)和語用因素

前言
第一章 語用：表達(dá)與理解
第一節(jié) 關(guān)于語用
一 “語用”這個(gè)詞
二 語用學(xué)
三 語用與語體
第二節(jié) 語用場(chǎng)與語用意義
一 語用場(chǎng)
二 語用意義
三 語用研究簡(jiǎn)況
第三節(jié) 從動(dòng)機(jī)到結(jié)果：句子生成過程
一 句子生成過程
二 句子生成過程問題
三 句子生成過程的特點(diǎn)
第四節(jié) 句子理解過程
一 句子：表達(dá)的終點(diǎn)與理解的起點(diǎn)
二 句子理解過程的性質(zhì)
三 句子理解過程的基本環(huán)節(jié)
四 句子理解過程與語用場(chǎng)
五 句子理解過程問題
六 句子理解過程的特點(diǎn)
第五節(jié) 修辭
一 修辭
二 語音修辭
三 語義修辭
四 語法修辭
五 小 結(jié)
第六節(jié) 語篇
一 銜接形式與連貫關(guān)系
二 獨(dú)白語篇與會(huì)話語篇
三 小 結(jié)
第二章 語言觀念和語用領(lǐng)域
第一節(jié) 語言·語用·語文
一 “語文”這個(gè)詞
二 語文含義的綜合性
三 語文教育與學(xué)習(xí)的本質(zhì)
四 語用學(xué)的語言觀
五 語用學(xué)的語用觀
第二節(jié) 教學(xué)領(lǐng)域的語言運(yùn)用
一 教學(xué)語用
二 教學(xué)語用中的知識(shí)因素
三 教學(xué)語用中的心理因素
第三節(jié) 從普通話水平測(cè)試看話題語用
一 話題說話及其標(biāo)準(zhǔn)
二 說話計(jì)劃
第三章 語用：漢語與漢字
第一節(jié) 文字類型：漢字與英文
一 關(guān)于“英文是表音文字，漢字是表意文字”
……
第四章 音位系統(tǒng)和語音運(yùn)用
第五章 詞語：系統(tǒng)與成分
第六章 句法成分
第七章 詞　類
第八章 句法結(jié)構(gòu)
第九章 句　子
主要參考文獻(xiàn)
部分漢英術(shù)語
后記