語言學綱要

前言
第一章 語言與人
第一節(jié) 人的語言性的生物學考察
一、 兒童語言發(fā)展的生理基礎
二、 人腦機制的語言功能
三、 人與動物語言能力的本質差異
第二節(jié) 人的語言性的社會學考察
一、 人的社會本質高于生物學范疇
二、 人與動物交際系統(tǒng)的本質差異
三、 語言水平的交往:人與動物的分水嶺
第三節(jié) 人的語言性的符號學考察
一、 兒童成長的符號化歷程
二、 人的符號定義
第二章 語言與思維
第一節(jié) 語言與思維:一個老而彌新的論題
一、 語言是不是思維的惟一載體?
二、 語言和思維是同時產生的，還是先后產生的?
第二節(jié) 語言與人類思維的必然聯(lián)系
一、 語言是人腦先天設置的功能
二、 兒童語言發(fā)展階段的普遍性
三、 語言與思維同步發(fā)展的社會因素
第三節(jié) 人類思維活動的非語言表現(xiàn)
一、 從動物思維到人的思維
二、 兒童語齡前的思維的發(fā)展
三、 人類的形象思維
四、 人類思維的本質依然是其語言性
第三章 語音學
第一節(jié) 語音研究的諸方面
一、 語音的性質及語音研究的分類
二、語音研究的最小單位以及語音的標記
第二節(jié) 發(fā)音語音學
一、 發(fā)音器官
二、 發(fā)音部位
三、 發(fā)音方法
四、元音的分類及元音表
第三節(jié) 音位及音位學
一、 音段音位
二、 音位系統(tǒng)
三、 薩丕爾的音位理論
第三節(jié) 音節(jié)和超音段音位
一、 音節(jié)結構類型、復元音和復輔音
二、 超音段音位
三、 漢語的音節(jié)構造
第四節(jié) 音系學
一、 對象及理論發(fā)展
二、 語音系統(tǒng)的分析方法
第五節(jié) 語音的人文性與漢語音韻的文化內涵
一、 語音的自然感知與漢語音韻的傳統(tǒng)研究方法
二、 漢語音韻的文化功能
第四章 語義學
第一節(jié) 語義的性質
一、 意義與語義
二、 語義三角
三、 語義的性質
第二節(jié) 語義系統(tǒng)
一、 語義單位
二、 語義類型
第三節(jié) 語義分析
一、 傳統(tǒng)語義分析法
二、 義素分析法
三、 語義場分析
第四節(jié) 語義的組合類型
一、 語義格系統(tǒng)
二、 共現(xiàn)與語義指向
第五章 語法學
第一節(jié) 語法概述
一、 語法是什么?
二、 語法和語法理論
三、 語法單位
四、 語法的內容
第二節(jié) 構詞法:詞的組合系統(tǒng)
一、 語素的確認
二、 詞的確認
三、 語素的分類
四、 構詞法
五、 詞的結構類型
第三節(jié) 詞類:詞的聚合系統(tǒng)
一、 劃分詞類的標準
二、 詞類的層次系統(tǒng)
三、 詞性和兼類
第四節(jié) 句法結構
一、 短語和句法結構
二、 句法結構的意義類型
三、 句法結構的結構層次和直接成分
四、 句法歧義
五、 句法結構的構造手段
六、 短語的功能類型
第五節(jié) 句子結構
一、 詞、詞組與句子的區(qū)別
二、 句子的結構類型
三、 句子的功能類型
第六章 語用學
第一節(jié) 言語行為
一、 言語行為的分類
二、 直接言語行為和間接言語行為
三、 言語行為與句類的關系
第二節(jié) 會話含義和會話合作原則
一、 會話含義
二、 語境
三、 會話合作原則
四、 合作原則的違反與會話含義的推導
第三節(jié) 會話中的禮貌原則
一、 禮貌原則及其準則
二、 禮貌原則和合作原則
三、 禮貌原則的特征
第四節(jié) 指示語
一、 指示和指示語
二、 指示語的用法
三、 指示語的分類
第五節(jié) 預設
一、 預設和蘊含
二、 預設的種類
三、 預設和信息獲取
第六節(jié) 語用學研究現(xiàn)狀
一、 新格賴斯語用學
二、 關聯(lián)理論
三、 語用學的擴張
第七章 修辭學
第一節(jié) 修辭與交際
一、 修辭觀
二、 交際和交際效果
三、 交際中的信息傳輸
第二節(jié) 修辭的綜合性
一、 修辭的語言性
二、 修辭的社會性
三、 修辭的文化性
四、 修辭的心理性
第三節(jié) 修辭的基本規(guī)律
一、 語境適應律
二、 語辭調整律
第八章 文字學
第一節(jié) 文字的性質
一、 文字是相對獨立于語言的符號系統(tǒng)
二、 文字與語言的關系
第二節(jié) 文字的起源和發(fā)展
一、 文字起源和發(fā)展的外部原因
二、 文字起源和發(fā)展的內部原因
第三節(jié) 文字的結構
一、 文字的形體結構
二、 文字的結構方式
第四節(jié) 文字的功能
一、 文字的信息處理功能
二、 文字的美學功能
三、 文字的結構功能
四、 文字的文化功能
第九章 語言與認知
第一節(jié) 語言的產生
一、 構思階段
二、 轉換階段
三、 執(zhí)行階段
第二節(jié) 語言的認知
一、 語音認知
二、 詞語認知
三、 句子理解與認知
第三節(jié) 語言理解的認知策略
一、 語義策略
二、 詞序策略
三、 句法策略
第十章 語言與文學
第一節(jié) 語言的凸現(xiàn)
一、 從“認識論轉向”到“語言論轉向”
二、 人的符號化與隱喻
三、 現(xiàn)代語言學從“語言透明性”走向“語言人文性”
第二節(jié) 語言的人文特質:隱喻性
一、 隱喻的浮現(xiàn)
二、 什么是隱喻
三、 文學語言和日常語言
四、 詩，語言中的語言
五、 詩意的漢字
六、 漢語詞匯的隱喻
第三節(jié) 文學語言的特點:陌生化
一、 文學與驚奇感
二、 陌生化與文體演變
三、 現(xiàn)當代文學作品中的語言藝術
第四節(jié) 中國文學的語言天賦
一、 格律詩，古漢語文學的典型樣式
二、 中西語言的句法特征和小說結構
三、 詩意的散文化小說
第十一章 世界的語言及其類型
第一節(jié) 世界語言簡介
一、 世界語言概況
二、 幾種主要語言簡介
第二節(jié) 語言的譜系分類
第三節(jié) 語言的結構分類
一、 孤立語
二、 屈折語
三、 粘著語
四、 多式綜合語
第四節(jié) 世界主要語系
一、 印歐語系
二、 漢藏語系
三、 烏拉爾語系
四、 阿爾泰語系
五、 亞非語系
六、 高加索語系
七、 達羅毗荼語系
八、 馬來波利尼西亞語系
九、 南亞語系