基礎(chǔ)設(shè)計：綜合造型基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)設(shè)計是針對設(shè)計專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行思維開發(fā)與創(chuàng)造性訓(xùn)練而設(shè)置的課程。教學(xué)的目的任于通過具體課題的訓(xùn)練及實(shí)際的制作，使學(xué)生掌握形態(tài)創(chuàng)造的基本規(guī)律和方法，促使學(xué)士從既有的思維模式中解放出來．學(xué)會運(yùn)用感性的思維和理性的分析來完成創(chuàng)造活動?；A(chǔ)設(shè)計涵蓋兩大范疇：一是造型基礎(chǔ)，二是設(shè)計材料的性能與形態(tài)功能的探索，二者互為十周。其工要內(nèi)容涉及到形態(tài)與材料、數(shù)理、機(jī)能構(gòu)造等關(guān)系的基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)設(shè)計是通問專業(yè)設(shè)計的橋梁。在教學(xué)上基礎(chǔ)設(shè)計是一個開放的領(lǐng)域，具有許多相對的獨(dú)立知識和訓(xùn)練要點(diǎn)，這就需要從思維、觀念到實(shí)際的材料、構(gòu)造、工藝及形態(tài)的視覺功能，由淺入深、由小到大、由簡單列復(fù)雜、由局部到整體，有目的有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練。課題訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)，是從形態(tài)設(shè)計的規(guī)律和本質(zhì)出發(fā)，拋開已有的形式及慣有思維模式的束縛，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而形成敏銳的觀察力、判斷力以及直覺的感受能力。這既是正確的設(shè)計思維、方法、程序的弓導(dǎo)過程，也是對材料、構(gòu)造、工藝與造型活動之間關(guān)系的認(rèn)識過程，又是對思維創(chuàng)造表達(dá)能力的訓(xùn)練過程。本書作為設(shè)計專業(yè)的教科書，對基礎(chǔ)設(shè)計的各個知識點(diǎn)進(jìn)行了闡述，問時提　

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