教孩子歡喜學(xué)習(xí)：開(kāi)啟幼兒潛能

定　價(jià)：￥16.80

作　者：	陳文德著
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	經(jīng)濟(jì)知識(shí)普及讀物

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ISBN：	9787111123316	出版時(shí)間：	2003-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	20cm	頁(yè)數(shù)：	147	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　分享200余家幼兒園快樂(lè)教育的成功心得。你一定曾驚喜地發(fā)現(xiàn)你的孩子那么聰明，而這絕非父母的偏愛(ài)，你的孩子真的有無(wú)限潛能，但要啟發(fā)他，必須讓他有一顆自由的心，在學(xué)習(xí)的天空中自由翱翔，發(fā)揮無(wú)限的好奇心和熱情。知識(shí)并非智慧，如果說(shuō)知識(shí)是魚，智慧就是教孩子如何釣魚，要教他釣魚。讓孩子認(rèn)真做自己，？閌墻趟鲇?。筷愇牡?，奇德兒幼教科技董事長(zhǎng)，作為幼教專家，創(chuàng)辦家直營(yíng)幼兒園，200余家教學(xué)聯(lián)盟。曾任社會(huì)大不教授、北京醫(yī)科大學(xué)感覺(jué)統(tǒng)合教研室指導(dǎo)人，現(xiàn)專心從事教學(xué)研究、寫作及講學(xué)的工作。其幼兒教育著除有《如何激發(fā)幼兒潛能》、《學(xué)習(xí)困難兒童指導(dǎo)手冊(cè)》、《嬰幼兒感覺(jué)教育指導(dǎo)手冊(cè)》及《用新教孩子》等書。本書是創(chuàng)辦8家直營(yíng)幼兒園，擁有200余家教學(xué)聯(lián)盟的幼教專家陳文德多年來(lái)幼教工作的心得結(jié)晶。全書深入淺出，從生理和心理的科學(xué)角度出發(fā)，指導(dǎo)父母、家長(zhǎng)以及幼教工作者。如何培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度；如何培養(yǎng)孩子的親子感情和學(xué)習(xí)熱情；如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力；如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)教學(xué)的能力；如何培養(yǎng)孩子探索科學(xué)的精神；如何培養(yǎng)孩子的高情商——誠(chéng)實(shí)；如何對(duì)孩子進(jìn)行美學(xué)的教育；如何給孩子一顆自由的心、讓他可以認(rèn)真做自己。

作者簡(jiǎn)介

　　陳文德，奇德兒幼教科技董事長(zhǎng)，作為幼教專家，創(chuàng)辦家直營(yíng)幼兒園，200余家教學(xué)聯(lián)盟。曾任社會(huì)大不教授、北京醫(yī)科大學(xué)感覺(jué)統(tǒng)合教研室指導(dǎo)人，現(xiàn)專心從事教學(xué)研究、寫作及講學(xué)的工作。其幼兒教育著除有《如何激發(fā)幼兒潛能》、《學(xué)習(xí)困難兒童指導(dǎo)手冊(cè)》、《嬰幼兒感覺(jué)教育指導(dǎo)手冊(cè)》及《用新教孩子》等書。

圖書目錄

自序沒(méi)有堅(jiān)持,但也絕不妥協(xié)
第一篇感覺(jué)統(tǒng)合DIY
1.天天改善,步步解套
為什么孩子多動(dòng)又多話?
什么是大腦抑制力不足?
剖腹產(chǎn)的孩子會(huì)有哪些毛病?
如何照看患有自閉癥的孩子?
我家有個(gè)遲緩兒
2.語(yǔ)言能力不是教出來(lái)的
語(yǔ)言能力是神經(jīng)組織的高層次作用
不會(huì)說(shuō)話大多是前庭覺(jué)障礙
語(yǔ)言是通過(guò)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的
發(fā)音不全與語(yǔ)音重建
雙語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)是不同的
3.多動(dòng)兒大多不是大問(wèn)題
多動(dòng)是因?yàn)槠胶飧胁涣?br />脊髓神經(jīng)是身體靈活力的根源
前庭覺(jué)主導(dǎo)所有的學(xué)習(xí)
前庭雙側(cè)分化障礙
黑眼眶的多動(dòng)兒
4.我家孩子脾氣壞
情緒爆發(fā)的小霸王
愛(ài)哭就讓他盡情地哭
動(dòng)不動(dòng)就生氣的孩子
剖腹產(chǎn)的孩子難免固執(zhí)
愛(ài)吵架.有暴力傾向怎么辦?
5.膽小是皮膚神經(jīng)作怪
記憶力是恐懼的根源
皮膚神經(jīng)有自我保護(hù)功能
暢通氣血,神經(jīng)反應(yīng)自然健康
健全觸覺(jué)神經(jīng)的方法
膽小有時(shí)來(lái)自關(guān)節(jié)神經(jīng)不良
6.笨手笨腳不笨腦
脊髓神經(jīng)是全身的中樞
打通頭頸的關(guān)節(jié)神經(jīng)
雙手關(guān)節(jié)是創(chuàng)造力的根源
雙腳健康,身體就健康
第二篇智慧vs.知識(shí)
7.學(xué)習(xí)是場(chǎng)馬拉松
隨時(shí)更新起跑點(diǎn)的時(shí)代
如何面對(duì)患有輸贏焦慮癥的孩子?
人生真的不能不競(jìng)爭(zhēng)嗎?
孩子是惟一的主角
8.語(yǔ)言是溝通的工具
錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)與正確的學(xué)習(xí)
地球村公民
9.數(shù)學(xué)在探索宇宙的秩序
上帝一定是位數(shù)學(xué)家
數(shù)字時(shí)代的二進(jìn)位思考法
正確的幼兒數(shù)學(xué)教育
建構(gòu)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)領(lǐng)域
10.科學(xué)在理解真相是什么
科學(xué)到底是什么?
探索和關(guān)懷是正確的態(tài)度
科學(xué)探索的教育規(guī)劃
人類的社會(huì)生活也是科學(xué)的范疇
11.誠(chéng)實(shí)是最好的EQ
倫理道德不是生活教育
讓孩子認(rèn)真做自己
扮演自己的角色
12.美學(xué)是身心的享受
美感是生命的感動(dòng)
讓孩子活在美的學(xué)習(xí)中
美的教育從小開(kāi)始
第三篇世間冷暖情最貴
13.親子情,感恩心
母子本就心連心
媽媽犯錯(cuò)誤,代價(jià)孩子付
不要只和孩子講理
酸甜苦辣都有情
感動(dòng)的情,感恩的心
14.孩子的責(zé)任感
感覺(jué)教育是正確回應(yīng)的基礎(chǔ)
正確的生活教育
游戲中的學(xué)習(xí)
培養(yǎng)有創(chuàng)造性的社會(huì)化能力
教出會(huì)感動(dòng)的孩子
15.處理沖突的智慧
包青天情結(jié)最可怕
我們都活在恐懼中
先確認(rèn)問(wèn)題的重心
正確地接受：積極傾聽(tīng)
“我一信息”vs.“你—信息”
16.孩子的生命永遠(yuǎn)是新的
新的學(xué)習(xí)就是嘗試錯(cuò)誤
尊重孩子才是真愛(ài)