基本樂(lè)理的文化視野

　　首先，我想說(shuō)明的是這本有關(guān)樂(lè)理知識(shí)的小冊(cè)子并不是一本傳統(tǒng)意義上的《基本樂(lè)理》的教材，這一方面是因?yàn)楫?dāng)前的音樂(lè)圖書(shū)市場(chǎng)上并不乏系統(tǒng)的樂(lè)理教材；另一方面，是因?yàn)楣P者在多年的教學(xué)實(shí)踐中感覺(jué)到不少學(xué)生（甚至是在這門(mén)課程中取得高分的學(xué)生），在修畢該課后一遇到實(shí)際問(wèn)題還是一籌莫展、云屯霧罩，不能夠很好地運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去指導(dǎo)音樂(lè)實(shí)踐，也就是說(shuō)沒(méi)能把看似“ 小兒科”的基本樂(lè)理真正地學(xué)透，而作為專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)習(xí)的第一門(mén)理論課程都沒(méi)能學(xué)通，又怎能順利進(jìn)入音樂(lè)藝術(shù)殿堂的大門(mén)呢？

暫缺《基本樂(lè)理的文化視野》作者簡(jiǎn)介