作者編寫的總體要求有三點:一是理論上的完整性,即要求在理論上要全面、系統(tǒng)、能自圓其說;二是可操作的實用性,即要求不要在理論上要全面、系統(tǒng),能自圓其說;二是可操作的實用性,即要求不要在理論上鉆牛角尖,而更注重用直白、通俗的語言,闡明理論和操作的時代性,即要通過這套教材反映當前烹飪特別是川菜烹飪的新理念、新技術、新工藝、新設備、新材料、新味型,突出職業(yè)教育與時俱進的特色?!洞ú宋幕耪摗肥悄壳暗谝槐局貜奈幕瘜W、社會學、歷史學視角出發(fā),全面系統(tǒng)而又概括地介紹川菜烹飪文化與藝術,技術與科學的教材。它在吸收、借鑒已有成果基礎上,提出了新觀點。它將川菜的歷史與未來,分為五個階段,又分別從川菜藝術與技術、川菜科學、文化遺產、川菜名人與名品幾個方面來介紹,通俗易懂,可供餐飲業(yè)從業(yè)人員及愛好者使用。