如何引導(dǎo)暴躁的孩子

　　本書提供了直截了當(dāng)?shù)姆椒ǎ壕S護(hù)你成年人的權(quán)威形象；教給孩子適應(yīng)環(huán)境和承受挫折的技能；訓(xùn)練一種思維方法，打開你們之間原本封閉的門；認(rèn)知孩子的能力極限，和他們共同建立信心……你的孩子是否：拒絕服從、經(jīng)常大發(fā)脾氣、有攻擊性？難以集中注意力、做事情缺乏條理？不愿意、不會(huì)自己解決問(wèn)題，且希望馬上得到方法和答案？不合群？……甚至更嚴(yán)重的——醫(yī)生說(shuō)你的孩子患有叛逆反抗癥或是焦慮癥、注意力渙散多動(dòng)癥、感覺(jué)綜合失調(diào)、心境障礙、自閉癥或是什么圖雷特癥、阿斯珀格癥等等。本書作者，哈佛醫(yī)學(xué)院兒科專家、行為心理學(xué)專家將幫助你：減少孩子和成年人之間的敵對(duì)；預(yù)測(cè)孩子在哪些情況下容易發(fā)脾氣；創(chuàng)造有利的環(huán)境，減少孩子的情緒爆發(fā)；與孩子交流，通力合作解決問(wèn)題，而不是一味地獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰；幫助培養(yǎng)孩子增強(qiáng)適應(yīng)能力，恰當(dāng)?shù)靥幚韱?wèn)題和承受挫折。目錄：致謝序第1章華夫餅小插曲第2章兩歲后的可怕歲月第3章暴躁型孩子的行為軌跡第4章暴躁型孩子的種種表現(xiàn)第5章明確后果的真實(shí)情況第6章矯視眼鏡第7章籃子策略第8章藥物治療第9章路標(biāo)第10章家庭問(wèn)題第11章考慮所有的情況第12章良好的學(xué)校環(huán)境第13章場(chǎng)景變化第14章如果孩子們有能力，他們就會(huì)做得很好

　　羅斯·W·格林博士是波士頓麻省總醫(yī)院兒童精神病藥理學(xué)臨床和研究項(xiàng)目中負(fù)責(zé)認(rèn)知行為心理學(xué)研究的主任，同時(shí)也是哈佛醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)系臨床心理學(xué)的副教授，曾任弗吉尼亞理工學(xué)院臨床心理學(xué)的客座副教授，以及麻省政府醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和兒科學(xué)的副教授。格林博士重點(diǎn)研究對(duì)暴躁的兒童、青少年以及他們家庭的分類和治療；他撰寫大量的文章和學(xué)術(shù)論文，來(lái)闡述如何理解和治療這些暴躁的孩子。格林博士的研究得到了狄奧多爾和瓦達(dá)·斯坦利基金會(huì)、國(guó)家濫用藥物研究會(huì)和美國(guó)教育部的資助；他本人還是《兒童臨床心理學(xué)》和《教育心理學(xué)評(píng)估》的編委。