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領導大趨勢

領導大趨勢

定 價:¥32.00

作 者: 劉峰著
出版社: 中國言實出版社
叢編項: 新領導
標 簽: 領導學

ISBN: 9787801284754 出版時間: 2003-07-01 包裝: 簡裝本
開本: 23cm 頁數(shù): 291 字數(shù):  

內容簡介

  面對新世紀深刻變化了的國際形勢,面對繼續(xù)推進改革開放和全面建設小康的奮斗目標,研究和探索行政領導的變革規(guī)律與發(fā)展趨勢不僅具有重要的理論意義,而且具有很強的現(xiàn)實意義。本書把行政領導的變革規(guī)律與發(fā)展趨勢同現(xiàn)代領導的體制、領導方式、領導方法和領導藝術的創(chuàng)新結合起來進行探討,既有宏觀的視野,理論的深度,又有微觀的觸摸,實用的藝術。作為國家社科基金資助課題“21世紀行政領導的變革與發(fā)展趨勢”,本書的研究成果還是初步的,相信今后會逐步得到完善。

作者簡介

  劉峰,博士,國家行政學陸軍教授,博士生導師,公共管理教研部副主任,兼任中國管理科學陸軍領導科學研究所所長,北京大學政府管理學院管理學教授,博士生導師。二十年來一直從事管理創(chuàng)新、決策理論、領導科學和領導藝術方面的科研與教學工作。主要著作有《領導理論與領導方法》、《領導科學新論》、《管理創(chuàng)新與領導藝術》、《企業(yè)的領導藝術》、《跟毛澤東學領導》、《決策學》、《領導方式領導方法的改進與創(chuàng)新》等十五部。本書是作者承擔的國家社科基金項目“21世紀行政領導變革的特點與發(fā)展趨勢”的研究成果。

圖書目錄

前言
第一章現(xiàn)代領導的簡約化
第一節(jié)誰動了領導者的“奶酪”
一.領導無效和領導替代
二.領導替代的五大緣由
三.領導替代與領導創(chuàng)新
四.誰拿走了領導者的“奶酪”
第二節(jié)把握領導簡約化的大趨勢
一.毛澤東的“出主意”.“用干部”
二.鄧小平的“領導就是服務”
三.江澤民的“要研究領導科學”
第三節(jié)管理創(chuàng)新的必由之路
一.走出機構改革的怪圈
二.從管理到領導
三.現(xiàn)代領導的簡約化
第二章現(xiàn)代領導的柔性化
第一節(jié)從“領”到“導”的變奏
一.領導活動的三部曲
二.領導活動的三法則
三.領導活動的二重奏
第二節(jié)從硬權力到軟權力的轉變
一.軟權力的非強制性
二.軟權力的雙向性
三.軟權力的非連續(xù)性
四.軟權力的非對稱性
五.軟權力的疊力口性
六.擴大自己的軟權力
第三節(jié)領導者的新角色
一.領導者是“戲劇家”
二.領導者是傾聽者
三.領導者是“教練”
第四節(jié)解讀“第五級領導”
一.“第五級領導”的出現(xiàn)
二.“第五級領導”的特點
三.行政領導者是公仆
第三章現(xiàn)代領導的自主化
第一節(jié)“自我領導”的興起
一.自我領導的特點
二.自我領導的實現(xiàn)
三.自我領導的作用
第二節(jié)領導重在激勵
一.領導激勵的邏輯
二.領導激勵的著力點
三.領導激勵的結合點
四.領導激勵的藝術
第三節(jié)用人觀念的更新
一.用人理論的反思
二.用人觀念的更新
三.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造型人才
四.用人就是培養(yǎng)人
第四章現(xiàn)代領導的隱性化
第一節(jié)“不知有之”的領導
一.領導的四種境界
二.隱性領導的六種形式
三.隱性領導的特點
第二節(jié)情境領導的藝術
一.情境領導的由來
二.情境領導的藝術
三.方圓兼顧的藝術
第三節(jié)領導需要認同
一.認同需要溝通
二.溝通需要藝術
三,建立共同愿景
第五章現(xiàn)代領導的平民化
第一節(jié)英雄主義與英雄領導
一.英雄時代的緣起
二.英雄主義的領導
三.英雄主義的退隱
第二節(jié)平民化領導的表現(xiàn)
一.從集中領導到分散領導
二.從有界領導到無界領導
三.從男性領導到女性領導
四.從無限領導到有限領導
五.從人治領導到法治領導
第三節(jié)公共管理中的領導
一.公共管理的概念
二.公共領導的特征
三.領導者的“祛魅”
第六章現(xiàn)代領導的增值化
第一節(jié)凸顯領導的價值
一.過程沒有結果重要
二.目標沒有目的重要
三.成本沒有價值重要
四.管理沒有領導重要
第二節(jié)基于價值的領導決策
一.決策并非領導者的專利
二.決策并非領導者的單贏
三.決策并非目標的最優(yōu)化
四.決策并非方案的制定
第三節(jié)實施決策的領導藝術
一.傳達決策的領導藝術
二.實施決策的領導藝術
三.修正決策的領導藝術
第七章現(xiàn)代領導的藝術化
第一節(jié)從排斥差異到重視差異
一.排斥差異是傳統(tǒng)領導的主要特征
二.容忍差異是現(xiàn)代領導的起碼要求
三.重視差異是領導創(chuàng)新的必由之路
四.利用差異是提高領導績效的有效途徑
第二節(jié)從共性領導到個性領導
一.從領導群眾到領導個人
二.從計劃經濟到市場經濟
三.從普遍主義到特殊主義
第三節(jié)從領導科學化到領導藝術化
一.從經驗領導到科學領導
二.從科學領導到藝術領導
三.正視“領導悖論”
參考書目
后記

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