父母與孩子：父母在孩子教育中的作用

定　價：￥18.00

作　者：	（英）夏洛特·梅森（Charlotte Mason）著；李慶華，趙昌榮等譯
出版社：	中國發(fā)展出版社
叢編項：	《夏洛特·梅森家庭教育》系列叢書
標(biāo)　簽：	家庭教育

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ISBN：	9787800876974	出版時間：	2003-12-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	298	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　梅森在本書中認為，在受教育封面，最重要的是要給孩子機會。只要按照孩子應(yīng)走的道路去培養(yǎng)他，他長大以后就不會偏離這條軌道，父母應(yīng)成為孩子的布道者，為孩子們的成長培養(yǎng)堅定不移的信心，按照孩子的思維規(guī)律來引導(dǎo)他健全心智的發(fā)育。她尤其強調(diào)，優(yōu)秀的品質(zhì)需要培養(yǎng)，人格的培養(yǎng)是教育的主要任務(wù)。為了幫助父母養(yǎng)育出對社會有用的孩子，書中貫穿著大量生動的事例和富有啟發(fā)性的技巧。

作者簡介

　　夏洛特·梅森（CharlotteMason），英國著名教育家，“教育之家”創(chuàng)始人，被譽為“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她畢生探索一套教育孩子的家庭、學(xué)校和社會環(huán)境，一直為創(chuàng)立一套行之有效的教育理論而勤奮地工作，并在實踐基礎(chǔ)上，勤奮筆耕，形成此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列叢書。她的核心觀點是，兒童是一個具備所有發(fā)展可能性和能力的“人”，教育的目的是，盡可能多地把兒童置于與自然生活和思想的活生生的接觸中。她在這套書中向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實施廣博的、激勵的、令他們興奮的教育。在各國教育家的努力下，她的這套叢書又回到了人間，成為人們教育孩子的指南，并在美國和歐洲興起一股“梅森家庭教育運動”。

圖書目錄

1、家庭　　教育終于和家庭聯(lián)系在一起思考了。對于教育的認識的提高只能算是重建家庭這場偉大運動中的一個階段，教育終于把父母同子女在各個年齡階段的關(guān)系作為完整的體系進行綜合考慮了。人們對于這些關(guān)系的認識深刻全面，強烈地希望建立更加密切、更加親切的關(guān)系，形成溫情不斷、長相廝守的氛圍。
2、家庭的影響　　家長權(quán)威的基礎(chǔ)在于他們是孩子自然的監(jiān)護人。首先，家長是孩子的自然監(jiān)護人，既要很好地教育孩子，還要維護自己的尊嚴。其次，家長是為社會培養(yǎng)孩子。
3、父母賦予子女第二次生命　　當(dāng)孩子睜大眼睛躺在襁褓中踢腿伸胳膊的時候，他在無意識地接受那些構(gòu)成他最早記憶的印象；我們能夠幫他條理那些記憶，確保他最早看到的情景是有序、整潔和美麗的；他最先聽到的聲音是和諧、悅耳、輕柔、親切、歡快的，他聞到的氣息是純凈、芳香的。人的一生就是按照最初這些純潔而親切的記憶路線來條理和規(guī)范的。
4、精神生活深刻影響思想的形成　　從主觀上講，教育是孩子的精神生命。從客觀上講，教育要在孩子身上發(fā)生作用，就要靠訓(xùn)練。相對而言，如果我們可以引用第三個術(shù)語，那么教育就要在孩子周圍營造一種氛圍。
5、讓孩子掌握思維規(guī)律　　我們可以努力幫助孩子謀求心理上的穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)讓他們及早知道一些支配他們的大腦的一些思維規(guī)律。最好讓他們感覺到這是與生俱來的能力。讓他們知道一旦有了某個思想，它就會沿著自己的路線發(fā)展，就會在大腦的物質(zhì)形式中確定自己的位置，就會從此產(chǎn)生一系列與己相關(guān)的思想。
6、如何向孩子灌輸思想7、作為老師的家長8、人格的培養(yǎng)是教育的主要任務(wù)9、如何培養(yǎng)性格有缺陷的孩子10、不要使我們的信念與責(zé)任影響孩子的發(fā)展11、如何向孩子灌輸信念和責(zé)任意識12、對孩子進行精神層面的教育13、以英雄的行為來激勵孩子14、父母對社會問題的態(tài)度15、紀(jì)律16、如何培養(yǎng)孩子的感覺和感受17、感覺和感受培養(yǎng)中要注意的方面18、什么是誠實19、如何對待考試20、交給孩子打開知識寶庫的鑰匙21、對我們教育理論的知識問答22、教育從何處來23、教育到何處去24、知識像美德一樣神圣25、讓孩子永遠快樂