詩(shī)詞創(chuàng)作發(fā)凡

　　總之，越來(lái)越多的人已經(jīng)感到“五四”后舊體詩(shī)詞入史的必要。這不是因?yàn)橛腥吮г?，有人呼吁；而是因?yàn)槿藗兊恼J(rèn)識(shí)更接近歷史的真實(shí)了，對(duì)文化革命特殊規(guī)律的了解比以前深刻了，看清了文化變革不是即刻的“一刀兩斷”，而是有一個(gè)新舊并存、逐漸交替的長(zhǎng)過(guò)程，20世紀(jì)正經(jīng)歷著這樣的過(guò)程。尊重歷史是我們的起碼的史德，盡可能地逼近歷史是我們分內(nèi)的職責(zé)。在這方面我們做過(guò)許多努力。臺(tái)灣香港文學(xué)長(zhǎng)期被忽略，在資料欠缺的情況下，經(jīng)過(guò)許多人的努力，現(xiàn)在已有多部各類臺(tái)港的文學(xué)史問(wèn)世，臺(tái)港文學(xué)和海外華文文學(xué)研究幾成了三級(jí)學(xué)科?！拔逅摹蔽膶W(xué)革命批判了通俗小說(shuō)，現(xiàn)代文學(xué)史長(zhǎng)期有雅無(wú)俗。也有人為改變這種片面性付出辛勤勞動(dòng)，現(xiàn)在已有了內(nèi)容比較豐富的現(xiàn)代通俗文學(xué)史。金庸的新武俠小說(shuō)，也是由現(xiàn)代文學(xué)研究家率先給予高度評(píng)價(jià)的。既然我們能夠填補(bǔ)上述的空白，那么，對(duì)于現(xiàn)代舊體詩(shī)詞成就的研究，肯定也會(huì)一步一步地做起來(lái)。1997年我主編《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史》（這是教育部跨世紀(jì)教改研究項(xiàng)目）時(shí)，就想把現(xiàn)代舊體詩(shī)詞的發(fā)展情況寫(xiě)進(jìn)去，為此通過(guò)各種關(guān)系尋找執(zhí)筆者，也找到了中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)有關(guān)人員，均未有愿意接受者。我對(duì)此能夠理解，因?yàn)楣ぷ髁刻?，要下大功夫才行。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)清華大學(xué)藍(lán)像之教授正在編《加世紀(jì)中國(guó)詩(shī)歌史》，他請(qǐng)徐晉如先生撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞部分。祝愿藍(lán)教授成功，讓一部包含新舊體詩(shī)歌的全面的百年詩(shī)歌史早日問(wèn)世。目錄：舊體詩(shī)詞與現(xiàn)代文學(xué)的啼笑因緣（代序）導(dǎo)言詩(shī)詞的格律第一章詩(shī)歌與格律心理節(jié)奏與語(yǔ)言節(jié)奏格律與詩(shī)歌創(chuàng)作古體詩(shī)和唱、樂(lè)從歌唱到朗誦第二章關(guān)于押韻押韻的作用從古體詩(shī)到近體詩(shī)的押韻押韻的走向第三章四聲與平仄四聲的發(fā)現(xiàn)“八病說(shuō)”對(duì)律化的促進(jìn)催生近體詩(shī)的深層原因平仄和節(jié)奏近體詩(shī)的平仄安排二、四、六分明拗與救詩(shī)詞的體性第四章絕句的創(chuàng)作關(guān)于體性絕句的淵源絕句的特征——“咫尺有萬(wàn)里之勢(shì)”含蓄與警拔曲折變化和第三、四句第五章律詩(shī)的創(chuàng)作律詩(shī)之“律”律詩(shī)精巧的架構(gòu)及其美學(xué)的內(nèi)涵工對(duì)和寬對(duì)對(duì)偶句的組合頸聯(lián)與頷聯(lián)的安排第六章詞的創(chuàng)作詞的淵源和發(fā)展趨向詞的特質(zhì)：要眇宜修小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)的審美追求第七章歌行體的創(chuàng)作歌行體的體制“一敘、一寫(xiě)、一議”法度與變化語(yǔ)勢(shì)與轉(zhuǎn)韻……感情與題材詩(shī)詞的意匠

暫缺《詩(shī)詞創(chuàng)作發(fā)凡》作者簡(jiǎn)介