根據國家教育部社政司的要求,本校在2003年秋季的新學期開始,將開設《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。本教材正是為了適應教學之需要而組織社會科學基礎部的教師集體編寫的。在編撰本教材時,我們力求做到:第一,在課程體系上,既遵循教育部社政司關于本課程的大綱精神,又總結反映近年來相關課程教學和研究的最新成果。第二,在課程內容上,注重將鄧小平理論和“三個代表”重要思想有機地融合在一起,以體現(xiàn)當代中國馬克思主義的發(fā)展脈絡。第三,作為一種嘗試,本教材在清晰并簡要闡明基本理論的基礎上,選編了相關的原著和閱讀材料,使學生能夠從第一手資料中體會深刻的理論內涵,從而增加教材的可讀性。第四,每章還包含了一些“熱點問題探討”,反映學校理論界對相關問題的研究現(xiàn)狀和研究趨向,給教學活動留下一些余地和空間。