健康教育

第一章 緒論
第一節(jié) 健康的概念與基本條件
一、健康的定義
二、健康的指標
三、影響健康的因素
第二節(jié) 健康教育的基本概念
一、健康教育的定義
二、健康促進的概念
三、健康教育的目的與任務(wù)
四、健康教育的原則
五、健康教育與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
六、我國健康教育的概況
七、健康教育的調(diào)查研究方法
第三節(jié) 軍隊健康教育概述
一、軍隊健康教育的基本內(nèi)容
二、軍隊健康教育的意義
三、軍隊健康教育的原則
第二章 影響健康的因素
第一節(jié) 生活方式和行為因素
一、生活方式和行為的基本概念
二、弘揚正確的生活方式和行為，積極促進健康
三、糾正不良的生活方式和行為，預(yù)防疾病促進健康
第二節(jié) 環(huán)境因素
一、自然環(huán)境
二、社會環(huán)境
第三節(jié) 生物學(xué)因素
一、生物性致病因素
二、心理因素
三、遺傳因素
第四節(jié) 衛(wèi)生保健服務(wù)因素
一、衛(wèi)生方針與政策
二、衛(wèi)生保健服務(wù)設(shè)施
三、衛(wèi)生生保健服務(wù)利用
第三章 健康教育的規(guī)劃設(shè)計與實施
第一節(jié) 健康教育規(guī)劃的設(shè)計
一、規(guī)劃設(shè)計的意義、原則和要點
二、規(guī)劃設(shè)計的步驟
第二節(jié) 健康教育規(guī)劃的實施
一、建立組織、完善制度、加強管理
二、人員培訓(xùn)
三、教材的選擇與制作
四、監(jiān)測和質(zhì)量控制
……
第四章 健康教育的規(guī)劃與效果的評價
第五章 健康教育的傳播技能
思考題