愛的港灣：流著熱淚的歡笑

定　價：￥8.00

作　者：	張啟民主編
出版社：	中國水利水電出版社
叢編項：	紙項鏈叢書當代中學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選 B輯
標　簽：	作文

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥4.70)

ISBN：	9787801249524	出版時間：	1999-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	19cm	頁數(shù)：	227	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作文能力，是衡量學(xué)生語文學(xué)習(xí)成效的一個重要方面，尤其是在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，這已成為學(xué)生、教師和家長最為關(guān)心的問題。作文能力，不僅僅是簡單的文字表達，它既表現(xiàn)了學(xué)生掌握和靈活運用語文知識和語言文字的水平，也表現(xiàn)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造性，是一種綜合能力的體現(xiàn)。用什么樣的方法來幫助學(xué)生提高作文能力，是多年來語文教學(xué)的一個難點。經(jīng)驗證明，讓學(xué)生閱讀大量的同齡人優(yōu)秀習(xí)作，是一種非常有效的方法和途徑。為此，我們編選了這套《紙項鏈叢書——當代中學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》。本套叢書分A、B兩輯，共16個分冊，是由《作文報》（中國寫作學(xué)會青少年寫作研究專業(yè)委員會會報）和《語文報》（中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報）的編輯們聯(lián)合編選的。叢書中的大部分作文，是從這兩種報紙上精選出來的；還有一部分是在全國性的作文比賽中獲獎的作文。因此，可以說收入本套叢書的作品不失為當代中學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。為了便于同學(xué)們集中閱讀和領(lǐng)會各種不同體裁作文的文體特點和寫作方法，本叢書的16個分冊，從體裁來看，包括了記敘文、說明文、議論文、詩歌、散文、書信、日記等多種文體；從內(nèi)容上看，除了文學(xué)社專集、獲獎作文和考場作文三個分冊本身就帶有綜合性特點外，其他各分冊都是按照專題選編的。由此可見，本叢書已經(jīng)基本上囊括了中學(xué)生寫作練習(xí)的各個方面。本叢書A輯分9個分冊。《獲獎作文：柳絮兒飄呀飄》匯集了全國各種大型作文競賽的獲獎作文，文章所描寫的生活涉及中學(xué)生生活的方方面面，是當之無愧的范文；《博物小品：心醉玫瑰之鄉(xiāng)》選集了中學(xué)生所寫的介紹花草魚蟲、日月星辰、風(fēng)雨雷電、文具、玩具、用具等方面的優(yōu)秀習(xí)作；《故土風(fēng)情：秋夜的月牙兒》匯編了關(guān)于家鄉(xiāng)景物、特產(chǎn)、歷史變遷及風(fēng)俗習(xí)慣等方面的優(yōu)秀習(xí)作；《青春日記：如果你是天使》收集了大量少男少女的日記，真摯感人；《友誼信箱：鮮花盛開的時候》是少男少女的書信專輯，語言豐富，內(nèi)容生動，情感誠摯；《社團擷英：那顆相思豆》選編了當代中學(xué)生文學(xué)社團的許多優(yōu)秀作品，浪漫真切，清麗空靈，是中學(xué)生內(nèi)心世界的優(yōu)美描??；《人物剪影：黑頭發(fā)飄起來》選編了廣大中學(xué)生所寫的自我、家人、親戚、朋友、老師、同學(xué)等人物側(cè)記及名人專訪；《生活雜感：給孩子遠飛的傘》是一本議論文精選，表現(xiàn)了當代中學(xué)生對各種生活和學(xué)習(xí)問題的大膽思考，敏銳的思想和新穎的觀點很容易引起同齡人的共鳴；《校園傳真：青春不是愚人節(jié)》選編了校園各種課內(nèi)外活動的紀實文章，為描寫豐富多彩的校園生活提供了范例。本叢書B集分7個分冊?！缎@詩行：陽光樹》精選了當代中學(xué)生的優(yōu)秀校園詩作，或清麗，或幽深，韻味悠長，極富青春色彩；在《青春驛站：“偷看”女生日記》中，可以看到少男少女們對個人、生活、理想、事業(yè)、友誼的認識、理解和思索；《考場作文：換一種眼光》選編了大量優(yōu)秀考場作文；《社會廣角：少女的馬甲袋》選集了當代中學(xué)生對社會、對生活的獨特兄解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利；《說物明理：天空不空》收集了當代中學(xué)生的優(yōu)秀說明文習(xí)作；《愛的港灣：流著熱淚的歡笑》表現(xiàn)了小作者們與父母、兄弟、同學(xué)、親朋之間的真摯感情，其中不乏動人的故事；《學(xué)生論壇：握支有生命的筆》匯編了廣大中學(xué)生對社會、對理想、對生命、對自我的認識和理解。讀之如清泉傾泄，縱橫恣肆，灑脫清新。為了幫助同學(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，對每篇作品都加了評點。我們相信，將“評點”和作文進行對比閱讀，同學(xué)們將會得到更多的啟示。近年來，不少出版社出版了作文叢書，但大多以“三大文體”進行分類，內(nèi)容一般也不超出說明文、記敘文和議論文的范圍。而本套叢書于“三大文體”之外，又選編了詩歌和文學(xué)社的散文、獲獎作文以及考場作文等，是一部內(nèi)容比較全面的作文叢書。這樣編輯的最大好處是，同學(xué)們可以通過集中閱讀其中的某一個分冊，有針對性地學(xué)習(xí)某類作文的寫法，從而提高這類作文的寫作能力。無疑，這對大家在有限的時間內(nèi)迅速掌握各種文體的寫法是一條很好的捷徑。從另一方面看，閱讀同齡人所寫的文章，能夠觸發(fā)同學(xué)們的思想靈感，提高同學(xué)們的寫作信心。本套內(nèi)容豐富的叢書從客觀上也告訴大家，提高寫作能力的途徑是多種多樣的。本套叢書既可供同學(xué)們課外閱讀，也可供老師們在教學(xué)中參考。全套書內(nèi)容豐富，設(shè)計精美，雅致脫俗，不失為同學(xué)們互相饋贈的好禮品。

作者簡介

暫缺《愛的港灣：流著熱淚的歡笑》作者簡介

圖書目錄

     目錄
   前言
   編者的話
   我的老師（甘肅許艷萍）
   我的老師（內(nèi)蒙古王海靜）
   我的老師（廣東葉柳春）
   我的老師（廣東楊暉）
   女孩老師（廣東饒敏虹）
   難忘的老師（廣東王婷婷）
   我和陳老師（湖南劉戎）
   我所敬佩的老師（廣東詹先鳳）
   我的“格格”老師（廣東鮑尚琦）
   班主任（江蘇朱沙）
   我的班主任老師（內(nèi)蒙古李文玉）
   向你介紹我們的班主任（廣東鄒妮）
   代課老師（廣東翁勉莉）
   “孫老師” （江蘇劉廣德）
   “老梅”——我的老師（江蘇施夢嘗）
   老師您辛苦了（廣西曾誠）
   老師您走好！（江蘇姜潔）
   結(jié)識王老師（廣東劉夷格）
   鄭老師的“三最” （新疆桑秀琴）
   他在叢中笑（湖南李清華）
   老師您還記得我嗎？（江蘇曹飛）
   給老師的一封信（內(nèi)蒙古王宇楠）
   孤帆正遠航去（廣東郭翰）
   良師益友（福建陳婷）
   夏天的記憶（甘肅文喜東）
   “五羊”的回憶（廣東張文峰）
   老師的謊言（山西姚斯琴）
   平凡的愛（廣東魏來）
   雨中情（江蘇郭燕）
   教室里的笑聲（吉林李卓）
   媽媽的心（廣東吳愛仙）
   媽媽的深情（江蘇吳瑞春）
   “媽媽”的愛（內(nèi)蒙古邢小芬）
   難忘媽媽的吻（廣東黃海珍）
   我終于理解了母親（上海余海蕓）
   母親您辛苦了（黑龍江胡曉霞）
   媽媽，您太累了（內(nèi)蒙古劉清華）
   媽媽回來了（廣東黃俊平）
   總想報答母親（廣東李湛）
   門前的小橋（湖北沈正東）
   “蝴蝶”飛呀（湖北甘飄雪）
   月光曲（廣東蔣雁來）
   雨中情（福建張帆）
   留在我心中的歌（內(nèi)蒙古張秀麗）
   流著熱淚的歡笑（湖南王忠屏）
   真情（廣東葉穎儀）
   我的爸爸（江蘇刁紅蘭）
   父親的愛（廣東劉璐璐）
   沉甸甸的父愛（廣東黃麗萍）
   平凡的父親（江蘇李有權(quán)）
   忘不了的愛（江蘇朱美華）
   老爸送我上學(xué)去（上海陳曄）
   爸爸的背影（北京曹燕南）
   一份不尋常的生日“禮物” （廣東周川）
   風(fēng)箏的故事（山東張春艷）
   笑容（上海顧曉雯）
   伯父教我學(xué)做人（江蘇刁秀蓉）
   奶奶（山東劉劍）
   奶奶的手（四川陳瓅）
   給奶奶的一封信（江蘇韓小燕）
   奶奶的紅薯干（廣東鐘萍）
   我給外婆“壓歲錢” （四川何容）
   花布傘的深情（湖北王俊）
   瑣憶（廣東羅英）
   姥姥·頂針·我（吉林謝宏君）
   姥爺?shù)哪抗? （天津張翀）
   一件難忘的事（安徽邵振中）
   三哥你是（江西張漢坤）
   窗口（上海胡建琴）
   班長，我們忘不了你（安徽江靜文）
   想哭就哭吧（江蘇丁凌濤）
   考卷弄臟之后（江蘇朱俞嵐）
   集體中的愛（廣東馬麗賢）
   同桌（福建林長榮）
   我有一位好同桌（江蘇康飛）
   她深深地留在我心中（江蘇洪宇）
   難忘的學(xué)友（四川王星）
   真情（上海馮倩珠）
   生日禮物（浙江胡冬）
   我最喜愛的禮物（廣東鄭曉華）
   件小事（廣東張鳳芹）
   悠悠歲月情（江蘇陸怡文）
   博愛永駐人間（浙江邵一平）
   布鞋（湖南周仕謀）
   讀愛（江蘇陸預(yù)婷）
   墨水（江西鄧小敏）