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內(nèi)容簡介

　　有關(guān)死亡學(xué)的課程很可能會(huì)激起人們不同的興趣。對二十來歲的學(xué)生來說，死與垂死可能會(huì)使他們深感好奇，也有點(diǎn)不寒而栗。孩子正當(dāng)少年，母親就希望對自己以及家庭未來將要產(chǎn)生的危機(jī)作充分準(zhǔn)備。本書適用于上多類人的不同興趣和用途。書中各章都有一個(gè)介紹性的概述。文章既包括基于與現(xiàn)實(shí)情況相關(guān)的討論死與垂死的經(jīng)驗(yàn)片斷，也包括發(fā)展認(rèn)識技術(shù)的理論陳述以及干預(yù)死亡的指導(dǎo)性分析。本書各章的安排目的，在于使學(xué)生通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)了解，從而由初步的定義進(jìn)展到主動(dòng)的選擇。

作者簡介

暫缺《與名家一起體驗(yàn)死：西方名家有關(guān)死亡的經(jīng)典論述和體驗(yàn)》作者簡介

圖書目錄

    序
   第一章死亡的定義及其意義
   　　導(dǎo)言
   　　遭遇：面對你的死亡
   　　斐多篇：死亡場景
   　　美國社會(huì)中的死亡（節(jié)選）
   　　不要飄然進(jìn)入溫柔之鄉(xiāng)（詩歌）
   　　喚醒老嶇（詩歌）
   　　爭取文化的再生
   　　富蘭肯斯坦恩（節(jié)選）
   　　確定死亡的精確標(biāo)準(zhǔn)
   　　生命與死亡：定義
   　　生命與死也區(qū)分不可區(qū)分的東西
   　　問題
   第二章垂死的體驗(yàn)
   　　導(dǎo)言
   　　遭遇：從臨床死亡中返回
   　　垂死過程中的幫助
   　　何為垂死
   　　當(dāng)我死時(shí)，我聽見一只蚊子嗡嗡叫（詩歌）
   　　狂喜乃是離去（詩歌）
   　　對極度緊張的反應(yīng)：死刑所帶來的即將來臨的死亡
   　　及時(shí)行樂（詩歌）
   　　死亡并個(gè)值得驕傲（詩歌）
   　　對垂死的認(rèn)識
   　　縮短了的生命前景觀
   　　問題
   第三章悲傷、哀悼及其社會(huì)功能
   　　導(dǎo)言
   　　遭遇：悲傷的體驗(yàn)
   　　極度悲傷的綜合癥狀及其診治
   　　葬禮上的群體行為
   ……
   第四章死亡中的選擇與決策
   后記：接著，突然到了杰利弗爾的臨終時(shí)刻