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內(nèi)容簡介

　　本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的成果，是面向21世紀課程教材和農(nóng)業(yè)部“九五”規(guī)劃教材。它是華中農(nóng)業(yè)大學社會學系集體編寫的《農(nóng)村社會調(diào)查原理與方法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合十余年的社會學專業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)及農(nóng)科專業(yè)的教學實踐經(jīng)驗，經(jīng)過三輪教改試驗，重新編寫而成的。從本書的體系與理論上看具有以下幾個方面的特點：一是從理論高度探討了農(nóng)村社會調(diào)查與一般調(diào)查方法的區(qū)別與聯(lián)系；二是吸收了近年來農(nóng)村社會調(diào)查方法的最新研究成果：三是對以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在農(nóng)村社會調(diào)查中的經(jīng)驗作了較好的總結(jié)；四是對不同調(diào)查方式與方法在農(nóng)村社會調(diào)查實踐中的適用性作了恰當?shù)脑u價。教材在科學性、實用性、操作性、啟發(fā)性上達到，較高水平。本書既是高等學校社會學專業(yè)課程教材，尤其是農(nóng)村社會學專業(yè)的主干課教材，又是農(nóng)林院校農(nóng)經(jīng)類專業(yè)選修課的教材。同時還是農(nóng)林類專業(yè)學生素質(zhì)課程的好教材，經(jīng)華中農(nóng)業(yè)大學等高校的教學改革實驗證明，使用本教材開設(shè)農(nóng)村社會調(diào)查方法課程，對提高學生觀察、分析農(nóng)村社會的能力，進而形成科學思維的習慣有很大的幫助。本書亦可作為從事社會科學研究的學者和各級農(nóng)村工作干部的重要參考書。

作者簡介

暫缺《農(nóng)村社會調(diào)查方法》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章　緒論
　第一節(jié)　農(nóng)村社會調(diào)查方法的涵義及特點
　　一、社會調(diào)查方法的涵義
　　二、農(nóng)村社會調(diào)查方法的涵義
　　三、農(nóng)村社會調(diào)查方法的基本特點
　第二節(jié)　農(nóng)村社會調(diào)查的意義和作用
　　一、農(nóng)村社會調(diào)查與社會研究
　　二、農(nóng)村社會調(diào)查與農(nóng)村社會現(xiàn)代化
　　三、農(nóng)村社會調(diào)查與農(nóng)村社會學
　第三節(jié)　社會調(diào)查是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風
　　一、調(diào)查研究是我黨一貫倡導和堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)
　　二、中國共產(chǎn)黨關(guān)于社會調(diào)查研究的豐富經(jīng)驗
　復習思考題
第二章　農(nóng)村社會調(diào)查方法的理論基礎(chǔ)和基本原則
　第一節(jié)　農(nóng)村社會調(diào)查方法的理論基礎(chǔ)
　　一、馬克思主義哲學是農(nóng)村社會調(diào)查方法的理論基礎(chǔ)
　　二、唯物辯證法是農(nóng)村社會調(diào)查方法的理論基礎(chǔ)
　　三、農(nóng)村社會調(diào)查方法的客觀性和辯證性
　第二節(jié)　農(nóng)村社會調(diào)查的基本原則
　　一、求實性原則
　　二、動態(tài)性原則
　　……
第三章　研究設(shè)計
第四章　農(nóng)村社會調(diào)查的一般程序
第五章　普通調(diào)查
第六章　典型調(diào)查
第七章　抽樣調(diào)查
第八章　蹲點調(diào)查
第九章　農(nóng)村社會調(diào)查資料收集的方法
第十章　農(nóng)村社會調(diào)查資料的整理與分析
第十一章　資料的統(tǒng)計分析
第十二章　農(nóng)村社會調(diào)查報告
主要參考文獻