實(shí)用概率統(tǒng)計(jì)同步教練

　　總序人類已經(jīng)邁進(jìn)了21世紀(jì)，由于科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)量分析已滲透到各個領(lǐng)域，數(shù)學(xué)的重要性已被整個社會所公認(rèn)；由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛普及和提高，許多繁難的計(jì)算和抽象的推理已不再是高不可攀，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越深入；隨著人類素質(zhì)的不斷提高，數(shù)學(xué)素質(zhì)教育已成為全體國民的必修課程，數(shù)學(xué)的普及越來越廣泛.為適應(yīng)21世紀(jì)形勢的發(fā)展和社會的需要，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合已提到教育教學(xué)改革“重中之重”的地位，運(yùn)用信息技術(shù)改造和優(yōu)化傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)容是培養(yǎng)新世紀(jì)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的必然要求.經(jīng)過多年的教學(xué)研究和實(shí)踐，我們組織了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的第一線教師，編寫出這套實(shí)用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列教材，奉獻(xiàn)給大家.這套系列教材，包括《實(shí)用微積分》、《實(shí)用線性代數(shù)》、《實(shí)用概率統(tǒng)計(jì)》、《實(shí)用數(shù)學(xué)模型》共四冊.本套教材力求體現(xiàn)如下特點(diǎn)：第一，以實(shí)用為原則，內(nèi)容體系整體優(yōu)化，突出“用數(shù)學(xué)”能力的培養(yǎng)，使讀者實(shí)現(xiàn)由知識向能力的轉(zhuǎn)化.第二，以實(shí)際為背景，概念闡述簡明、通俗化，舉例貼近生活，運(yùn)用多媒體技術(shù)使內(nèi)容直觀化、圖形化，使讀者消除對數(shù)學(xué)的陌生感、抽象感、恐懼感，激活求知欲，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的信心.第三，以計(jì)算機(jī)為工具，傳統(tǒng)內(nèi)容與信息技術(shù)應(yīng)用融為一體，注重基本知識、基本思想、基本能力的培養(yǎng)，對繁、難、抽象的內(nèi)容，充分利用當(dāng)前極為流行的Mathematica軟件、Excel軟件來實(shí)現(xiàn)，比如函數(shù)圖形描繪、矩陣計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等.第四，每冊教材均配有多媒體助學(xué)助教光盤，包括課程說明、同步輔導(dǎo)、習(xí)題詳解、單元測試、模擬演示、電子教案、案例精選、考研試題分析、數(shù)學(xué)家簡介等眾多模塊，信息量大，使用方便，便于讀者更好地理解、掌握、鞏固所學(xué)知識，有助于及時檢測、拓展和提高.這套系列教材是21世紀(jì)初天津市普通高校教學(xué)改革項(xiàng)目《信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程整合的研究和實(shí)踐》的成果，主要面向高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類的本科生，對其他學(xué)科類的學(xué)生和數(shù)學(xué)實(shí)用工作者也是很好的輔助教材.我們期盼著這套實(shí)用經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列教材能給廣大讀者帶來學(xué)數(shù)學(xué)的輕松、用數(shù)學(xué)的快樂和效益于義良2002年5月于天津商學(xué)院

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