教育政策學(xué)（新世紀(jì)版）

定　價(jià)：￥24.40

作　者：	袁振國(guó)主編
出版社：	江蘇教育出版社
叢編項(xiàng)：	當(dāng)代教育新理論叢書(shū) 新世紀(jì)版
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787534339660	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	541	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)包括教育政策學(xué)的內(nèi)容和特征、教育政策問(wèn)題的認(rèn)定、影響教育政策制定的主要因素、教育政策的能力限度、教育政策制定的模式、教育政策制定的程序化、教育政策合法化、教育政策的定義與政策分析等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育政策學(xué)（新世紀(jì)版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章引論教育政策學(xué)——門(mén)亟待發(fā)展的新學(xué)科
第二章教育政策問(wèn)題的認(rèn)定
第三章影響教育政策制定的主要因素
第四章教育政策的能力限度
第五章教育政策制定的模式
第六章教育政策制定程序化
第七章教育政策合法化
第八章教育政策的定義與政策分析
第九章教育政策分析
第十章教育政策執(zhí)行
第十一章教育政策評(píng)價(jià)
第十二章教育政策與教育研究
附論一人種學(xué)方法與教育政策研究
附論二教育政策研究的一個(gè)生動(dòng)案例
參考文獻(xiàn)
后記
再版后記