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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)社會學(xué)新編社會學(xué)

新編社會學(xué)

新編社會學(xué)

定 價(jià):¥19.00

作 者: 卞文忠,王學(xué)全編著
出版社: 東北林業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 社會學(xué)

ISBN: 9787810762939 出版時(shí)間: 2004-06-01 包裝: 簡裝本
開本: 26cm 頁數(shù): 399 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《新編社會學(xué)》講述了自1979年社會學(xué)恢復(fù)研究以來,社會學(xué)研究在我國取得了巨大的成就,尤其是近10年來,社會學(xué)家們致力于部門社會學(xué)的研究,出版了許多具有中國特色的社會學(xué)專著,諸如《災(zāi)害社會學(xué)》、《科技社會學(xué)》、《生活方式社會學(xué)》、《農(nóng)村社會學(xué)》、《城市社會學(xué)》、《林區(qū)社會學(xué)》、《生態(tài)社會學(xué)》等。應(yīng)該說,這些部門社會學(xué)的研究對于發(fā)展中國的社會學(xué)是必要的,但是只進(jìn)行這些分支社會學(xué)的研究,不進(jìn)行社會學(xué)一般理論的概括,那么社會學(xué)作為一門研究社會協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)就難以對現(xiàn)實(shí)社會的規(guī)律進(jìn)行宏觀的揭示,也就不能指導(dǎo)社會的實(shí)踐。因此,加強(qiáng)社會學(xué)一般理論的研究不僅具有必要性而且是必須的。必要性就是針對改革開放20多年中國社會的巨大變化進(jìn)行概括和總結(jié),面對著人類已進(jìn)入21世紀(jì)的歷史以及知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,有必要從理論上對時(shí)代的性質(zhì)和特征進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,以使人們認(rèn)清自己所處的時(shí)代,適應(yīng)時(shí)代的潮流,順利地參與社會生活,這就對研究具有時(shí)代特征的新社會學(xué)理論提出了迫切的要求。從必須性來看,以往的社會學(xué)理論為我們建立新社會學(xué)理論奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),近10年的部門社會學(xué)研究為我們揭示社會各組成部分的本質(zhì)和規(guī)律提供了經(jīng)驗(yàn)材料,關(guān)于人類社會本質(zhì)的全面而深刻的認(rèn)識新成果也為社會學(xué)理論提供新的思想?;诖?,出版一本適應(yīng)時(shí)代要求的新社會學(xué)理論書籍就勢在必行了。《新編社會學(xué)》的寫作突出以下幾個(gè)特點(diǎn):第一,它突出地反映時(shí)代特征。歷史已進(jìn)入21世紀(jì),進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,這樣一個(gè)時(shí)代對于社會的各個(gè)構(gòu)成要素都會產(chǎn)生不同的要求,為此,社會學(xué)在闡述社會各組成部分的本質(zhì)和規(guī)律時(shí),就必須注重這種時(shí)代性。第二,它更有本土化特點(diǎn),即中國化特色。因?yàn)樗窃趯﹃P(guān)于中國社會生活的部門社會學(xué)研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的概括和總結(jié),內(nèi)容來自于中國社會的現(xiàn)實(shí)。第三,它更強(qiáng)調(diào)對社會問題的研究。以前的社會學(xué)理論大多喜歡把社會問題單獨(dú)進(jìn)行討論,如人口問題、環(huán)境問題等。而在實(shí)際社會生活中,在社會的每一個(gè)組成部分中都存在一定的社會問題,如社會化中的素質(zhì)問題、基本群體中的家庭問題以及社會組織中的腐敗問題、社會控制中的環(huán)境破壞問題等,這些問題是社會正常運(yùn)行中的偏離現(xiàn)象,只有解決這些問題才能實(shí)現(xiàn)社會生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,《新編社會學(xué)》在每一章中都提出相關(guān)的社會問題加以探討。

作者簡介

暫缺《新編社會學(xué)》作者簡介

圖書目錄

1 緒論
1.1 社會學(xué)的對象和內(nèi)容
1.1.1 什么是社會學(xué)
1.1.2 社會學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
1.1.3 社會學(xué)的研究領(lǐng)域
1.2 社會學(xué)的發(fā)展歷程
1.2.1 社會學(xué)產(chǎn)生的條件
1.2.2 社會學(xué)創(chuàng)立時(shí)期的代表人物
1.2.3 社會學(xué)形成時(shí)期的代表人物
1.2.4 社會學(xué)在美國的發(fā)展
1.2.5 中國社會學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r
1.3 學(xué)習(xí)和研究社會學(xué)的意義
1.3.1 社會學(xué)研究的理論意義
1.3.2 社會學(xué)研究的實(shí)踐意義
2 社會
2.1 社會的本質(zhì)
2.1.1 社會的涵義
2.1.2 社會關(guān)系
2.1.3 社會的構(gòu)成要素
2.2 生態(tài)環(huán)境
2.2.1 生態(tài)環(huán)境的涵義
2.2.2 生態(tài)環(huán)境問題
2.2.3 解決生態(tài)環(huán)境問題的途徑
2.3 人口
2.3.1 人口的概念及內(nèi)容
2.3.2 人口狀況的社會制約因素
2.3.3 中國的人口問題
2.4 文化
2.4.1 文化的涵義
2.4.2 文化的特征
2.4.3 文化的要素
2.4.4 文化的內(nèi)部構(gòu)造
2.4.5 文化的功能
2.4.6 文化的變遷及其方式
3 社會化
3.1 社會化概述
3.1.1 社會化的涵義
3.1.2 社會化的內(nèi)容
3.2 社會化的過程
3.2.1 青少年時(shí)期的社會化
3.2.2 繼續(xù)社會化
3.2.3 再社會化
3.3 社會化與個(gè)性
3.3.1 個(gè)性的涵義
3.3.2 社會化與民族性格
3.3.3 我國兒童社會化對兒童性格的影響
3.4 社會角色
3.4.1 社會角色的概念
3.4.2 社會角色的類型
3.4.3 社會角色的扮演
4 社會交往
4.1 社會交往概述
4.1.1 社會交往的涵義
4.1.2 社會交往的結(jié)構(gòu)
4.1.3 社會交往的分類
4.1.4 社會交往的功能
4.2 社會交往中的相互溝通
4.2.1 相互溝通的涵義和特點(diǎn)
4.2.2 不同人的相互溝通
4.2.3 語言交際的技巧
4.2.4 非言語溝通的技巧
4.3 社會交往中的相互作用
4.3.1 暗示
4.3.2 模仿
4.4 社會交往中的相互知覺
4.4.1 什么是社會知覺
4.4.2 社會知覺的社會障礙
4.4.3 社會知覺的心理障礙
4.5 社會交往的原則和我國社會交往的現(xiàn)狀與發(fā)展
4.5.1 社會交往的原則
4.5.2 我國社會交往的現(xiàn)狀與發(fā)展
……
5 基本群體
6 社會組織
7 社會分層
8 社區(qū)
9 社會制度
10 社會控制
11 社會變遷

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