交際法和中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	胡鑑明著
出版社：	廣東教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)

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ISBN：	9787540650070	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	345頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)取名《交際法和中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》，內(nèi)容就是如何適應(yīng)中國(guó)國(guó)情，實(shí)施交際法的英語(yǔ)教學(xué)。交際法的理論基礎(chǔ)是語(yǔ)言的社會(huì)功能。這個(gè)觀點(diǎn)已為全球語(yǔ)言學(xué)所一致接受。但是具體做起來(lái)卻非十全十美，它還需要采納一些別的教學(xué)方法如直接法、聽(tīng)說(shuō)法甚至是語(yǔ)法翻譯法的一些優(yōu)點(diǎn)來(lái)幫助它不斷改進(jìn)、完善，我國(guó)十多年來(lái)的實(shí)踐就是證明。本書(shū)的文章和演講，提供一些具體見(jiàn)解供讀者作參考。由于本書(shū)并不是系統(tǒng)性的理論專(zhuān)著。其中一些相同的事例，被應(yīng)用于不同角度闡述問(wèn)題的文章中，分開(kāi)來(lái)不會(huì)察覺(jué)，集中起來(lái)就顯得累贅。本書(shū)是從理論與實(shí)踐的多個(gè)角度論證中國(guó)特色交際法。雖然沒(méi)有學(xué)究式地給中國(guó)特色交際法列出子、丑、寅、卯諸多條款，但概括了我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育以來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用這些經(jīng)驗(yàn)剖析了交際教學(xué)法的理論，也用交際法理論認(rèn)識(shí)了我們自己的經(jīng)驗(yàn)。在確認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還引用調(diào)查和競(jìng)賽結(jié)果，實(shí)證了中國(guó)特色交際法的教學(xué)效果，并指出了不同學(xué)校運(yùn)用中國(guó)特色交際法的操作要點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《交際法和中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
序一
序二
序三
第一部分：理論來(lái)自實(shí)踐
論中國(guó)特色交際法的生命力
我國(guó)應(yīng)用交際教學(xué)法的多層思考
再論我國(guó)應(yīng)用交際法的多層思考——?jiǎng)ⅡE教授的Re-Conceptualizing Methods in the Post-Method Era讀后
論中國(guó)西部英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展——兼論《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在西部的貫徹實(shí)施
第二部分：理論指導(dǎo)實(shí)踐
交際法的應(yīng)用
論交際法語(yǔ)言教學(xué)在高中階段的應(yīng)用
交際法在閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用
論交際法在大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
啟示與思考——全國(guó)第二屆中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽追記
論素質(zhì)教育與外語(yǔ)教學(xué)
用辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)看高中新天綱和新教材
香港《英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)方針》評(píng)介
N·S·Prabhu對(duì)于交際法的幾個(gè)觀點(diǎn)與我國(guó)應(yīng)用交際法語(yǔ)言教學(xué)的現(xiàn)實(shí)
第三部分：英語(yǔ)學(xué)術(shù)演講
Some Comments on the Syllabus,the Text & EFL Teachers in Senior Middle Schools of Guangdong
My Reflections on the Communicative Approach Being Practiced in China
On the Present Condition and Development of English Education in China's Wesern Region
The Communicative Approach as Applied in the Teaching of Commercial English Writing at Universities
第四部分：附錄
論按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求訓(xùn)練中學(xué)生英語(yǔ)短文的寫(xiě)作
沿海地區(qū)地方性大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)與問(wèn)題
跨文化交際的切身體會(huì)
后方法時(shí)代教學(xué)概念的重新構(gòu)想（譯文）
后記