中國學生英語色彩語碼認知模式研究：英文版

　　本書同《中國學生英語色彩碼認知模式研究》一書互為姊妹篇。全書采用實驗方法，從社會語言和心理語言學角度出發(fā)，考察了我國大學生的漢語色彩編碼能力以及社會文化因素的影響。本書所探討的色彩語碼認知研究屬于當前國際學術研究的前沿問題，漢語色彩語碼的社會文化認知研究目前尚屬空白，因而具有較高的學術價值。讀者對象：從事語言學、心理學、認知科學、應用語言語研究的科研人員；高校相關學科及專業(yè)的研究生和本科生，從事相關專業(yè)教學和研究的教師；從事對外漢語教學與研究的語言學工作者；從事色彩及色覺研究的專業(yè)人士等。

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