初中語文新課程教學(xué)法

　　本書是根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的精神，結(jié)合實驗區(qū)教學(xué)實踐，由國家語文課標(biāo)研制組專家和實驗區(qū)優(yōu)秀教研員、一線優(yōu)秀教師撰寫的。本書內(nèi)容包括語文課程的基本理念，語文課程的性質(zhì)、目標(biāo)，閱讀教學(xué)的新理念及討論，寫作教學(xué)的新理念及討論，口語交際的新理念及討論，綜合性學(xué)習(xí)及討論，語文新課程實驗教材，語文新課程與現(xiàn)代信息技術(shù)，語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，語文課程評價，新時代語文教師的素養(yǎng)，校本課程的理論與實踐十二章。本書充分體現(xiàn)新的課程理念，采用嶄新的結(jié)構(gòu)和體例，以教育科學(xué)的規(guī)律為支撐點，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中語文教育的導(dǎo)向，圍繞初中語文新課程教學(xué)中的熱點、難點、重點問題，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入案例，致力于促進(jìn)初中語文教育教學(xué)方式以及學(xué)習(xí)方式的變革。本書可供初中語文教師新課程培訓(xùn)使用，也可作各類師范院校語文教育專業(yè)本?？平滩摹Ｗ髡呓榻B：倪文錦華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。長期從事課程與教學(xué)論專業(yè)（語文教育）的教學(xué)和研究工作，是基礎(chǔ)教育課程改革項目核心組成員，參與教育部九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的研制工作?，F(xiàn)任中國教育學(xué)會語文教學(xué)法專業(yè)委員會副秘書長、上海市教育考試院語文學(xué)科組成員。著有《語文考試論》，主編《語文教育展望》、《祖國大陸與香港、臺灣地區(qū)語文教育初探》、《全國著名語文特級教師研究》、《語文教育學(xué)引論》、教育部規(guī)劃教材職業(yè)高中《語文》實驗教材、國家規(guī)劃教材中職《語文》（基礎(chǔ)版）教材等。并在《教育研究》、《課程教材教法》等報刊上發(fā)表論文數(shù)十篇。自1992年起，應(yīng)邀多次赴香港講學(xué)及參加國際學(xué)術(shù)會議，并在香港大學(xué)、城市大學(xué)、香港教育學(xué)院等高校進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

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