大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯

　　與同類輔導(dǎo)書相比，本書具有以下特點(diǎn)：1 分類選編，有的放矢。根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記憶單詞的最好方法是：在拿到詞匯表之后，先將所有的詞匯審視一遍，將重點(diǎn)、難點(diǎn)單詞勾劃出來(lái)，這些詞一般在考試中出現(xiàn)頻率較高，需做多角度的重點(diǎn)記憶，其余熟識(shí)的單詞做一般處理，即在熟練掌握重點(diǎn)房東的前提下，再去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯。根據(jù)這一規(guī)律，結(jié)合最新教學(xué)大綱的要求，本書收錄了新大綱中所有?？嫉?、難記的詞匯，對(duì)每個(gè)單詞作多角度的重點(diǎn)講解；而較基礎(chǔ)的、眾所周知的詞匯只給出重點(diǎn)釋義、常用詞組，集中列于書末供讀者速記；初中即學(xué)的一部分簡(jiǎn)單詞匯則不再收錄。這樣就避免了一般詞匯輔導(dǎo)書對(duì)所有詞匯皆作泛泛解釋、重點(diǎn)不突出之弊端。2 高頻詞匯，重點(diǎn)分析。本書對(duì)詞匯從多個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)分析與詮釋，以使讀者牢固地掌握該詞匯。每一詞條大致含有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：[雙解]本書對(duì)詞匯的英文釋義與眾不同，采用了Collins Cobuild Essential English Dictionary（《柯林斯精選英語(yǔ)詞典》）的if釋義法。[構(gòu)詞法]對(duì)房東作了構(gòu)詞法方面的分析，即對(duì)多數(shù)單詞進(jìn)行詞根、前綴、后綴、甚至詞源的分析，以使讀者不僅能記住單詞，還可以舉一反三，用所學(xué)的構(gòu)詞法輕松地?cái)U(kuò)充詞匯，猜測(cè)詞義。[搭配]在該部分，本書避免了通常用句子舉例的方法，而采用短小精悍的常用塔配詞組或短語(yǔ)來(lái)說(shuō)明單詞的不同詞性和義項(xiàng)，既體現(xiàn)了用法，又節(jié)省了讀者的時(shí)間，且便于記憶。[辨異]本書將大綱詞匯表中出現(xiàn)的同義詞或近義詞，歸納在其中先出現(xiàn)的詞條之下，用漢語(yǔ)說(shuō)明它們?cè)谝话阋饬x上的相同這處和各自含義上、用法上的差異，并給出英語(yǔ)示例；[真題]在真題部分，自1989年以來(lái)四、六級(jí)考試中考查過(guò)本級(jí)詞匯的真題本書大都予以選編，以便于考生把握相應(yīng)詞匯的出題方式和命題規(guī)律。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯》作者簡(jiǎn)介