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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孟建偉，男，1957年生，山西太原人，山西于年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)主編、科研處長(zhǎng)、副教授，兼任中國(guó)寫作學(xué)會(huì)現(xiàn)代寫作學(xué)秉員會(huì)副秘書長(zhǎng)。多年一一直從事應(yīng)用寫作和普通邏輯教學(xué)。1985年起潛心研究寫作理論，至今發(fā)表專業(yè)論文30余篇，參編教材7部，與人合著有《寫作原理與技法》、《中國(guó)現(xiàn)代文章寫作發(fā)展概要》、《應(yīng)用文學(xué)寫作要義》等，共計(jì)100余萬字。1999年被共青團(tuán)中央授予全國(guó)青年干部院校優(yōu)秀教師稱號(hào)。本書是一部強(qiáng)調(diào)寫作技術(shù)的可操作實(shí)用書籍。全書的理論闡述深入淺出、簡(jiǎn)明扼要，沒有搞“術(shù)語(yǔ)轟炸”，于平實(shí)中見精深，出新意。涉及操作的規(guī)則、方法時(shí)，則具體、實(shí)在，不僅進(jìn)清道理，而且運(yùn)用典型文例提供借鑒，讓讀者學(xué)后即可用于實(shí)踐，在寫作時(shí)“有章有循”、“有法可依”。由此，我以為這不僅是一部學(xué)術(shù)新著，也可用作高等學(xué)校實(shí)用寫作課的教材。用這本書去指導(dǎo)實(shí)踐，是會(huì)收到良好效果的。

作者簡(jiǎn)介

　　孟建偉，男，1957年生，山西太原人，山西于年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)主編、科研處長(zhǎng)、副教授，兼任中國(guó)寫作學(xué)會(huì)現(xiàn)代寫作學(xué)秉員會(huì)副秘書長(zhǎng)。多年一一直從事應(yīng)用寫作和普通邏輯教學(xué)。1985年起潛心研究寫作理論，至今發(fā)表專業(yè)論文30余篇，參編教材7部，與人合著有《寫作原理與技法》、《中國(guó)現(xiàn)代文章寫作發(fā)展概要》、《應(yīng)用文學(xué)寫作要義》等，共計(jì)100余萬字。1999年被共青團(tuán)中央授予全國(guó)青年干部院校優(yōu)秀教師稱號(hào)。

圖書目錄

引論
一、技術(shù)的含義與寫作技術(shù)的客觀存在
二、從技術(shù)的構(gòu)成形態(tài)看寫作技術(shù)
三、寫作活動(dòng)的特性與寫作技術(shù)
四、寫作技術(shù)的基本特征
五、寫作技術(shù)與寫作理論的區(qū)別與聯(lián)系
六、寫作技術(shù)與相關(guān)概念的區(qū)別
七、實(shí)用寫作“四體”與寫作技術(shù)
八、實(shí)用寫作的基本技術(shù)特征
九、實(shí)用寫作的技術(shù)內(nèi)容
上篇實(shí)用寫作橫向技術(shù)——文本分析
第一章實(shí)用文章的寫作模式
一、實(shí)用文章寫作模式的基本內(nèi)容
二、幾種主要文體的總體構(gòu)成模式
三、具體篇章表達(dá)的模式問題
第二章實(shí)用文章的寫作程序
一、寫作程序的一般認(rèn)識(shí)
二、實(shí)用文章寫作程序的類型
三、實(shí)用文章寫作程序的組織方式
第三章實(shí)用文章的寫作技法
一、寫作技法與寫作行為
二、實(shí)用文章寫作方法的特殊性
三、實(shí)用文章寫作技巧舉隅
第四章實(shí)用文章的寫作規(guī)則
一、實(shí)用文章寫作的基本規(guī)則
二、實(shí)用文章寫作的式規(guī)則
三、實(shí)用文章寫作的行款格式規(guī)則
四、實(shí)用文章寫作的符號(hào)運(yùn)用規(guī)則
下篇實(shí)用寫作縱向技術(shù)——行為分析
第五章實(shí)用寫作的攝取技術(shù)
一、實(shí)用寫作材料的分類
二、實(shí)用寫作材料的獲取方式及技術(shù)探討
第六章實(shí)用寫作的運(yùn)思技術(shù)
一、實(shí)用寫作運(yùn)思的特殊性
二、實(shí)用寫作思的展開方式
三、實(shí)用寫作運(yùn)思的基本方法
……
第七章實(shí)用寫作的表達(dá)技術(shù)
第八章實(shí)用寫作的改稿技術(shù)
后記