現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理

　　《高等職業(yè)教育教材：現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》是根據(jù)“教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作意見”的文件精神，根據(jù)高職教育的“高層次性”和“職業(yè)性”特征要求而編寫的。在編寫過程中，編者力求使教材能夠反映高職高專課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革方向，能夠反映我國當(dāng)前現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理的新理論、新發(fā)展、新動(dòng)向，注重理論聯(lián)系實(shí)際，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則構(gòu)建教材結(jié)構(gòu)，突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，以利于學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和創(chuàng)新能力的提高。內(nèi)容新穎、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要是《高等職業(yè)教育教材：現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》的主要特點(diǎn)?！陡叩嚷殬I(yè)教育教材：現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》針對(duì)非管理類尤其是工科類高等職業(yè)技術(shù)教育各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，將管理學(xué)原理和工業(yè)企業(yè)管理的內(nèi)容融合在一起，既體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)管理的理論性和思想性，又反映了企業(yè)管理的實(shí)踐性和應(yīng)用性?！陡叩嚷殬I(yè)教育教材：現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》較多地吸收了現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理前沿的一些新理論，如企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)形象塑造、人力資源管理、現(xiàn)代企業(yè)物流管理、iso9000系列標(biāo)準(zhǔn)等。為了使讀者能更好地理解和掌握現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理的基本知識(shí)，《高等職業(yè)教育教材：現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》每章都備有“本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)”“思考與練習(xí)”，主要章節(jié)備有“案例及案例思考”，以便于教師教學(xué)和學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識(shí)。

暫缺《現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》作者簡(jiǎn)介