大學(xué)英語(yǔ)易混淆詞匯解析668題

　　詞匯量的大小是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的標(biāo)志之一。學(xué)英語(yǔ)難，難就難在擴(kuò)大詞匯量上。擴(kuò)大詞匯量有多種方法，學(xué)習(xí)和辨析同義詞、近義詞以及形近詞不失為一種高明的方法。當(dāng)前有各種各樣的英語(yǔ)考試，如全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（CET一4/6），英語(yǔ)水平考試（EPT），TOEFL和GRE考試等，而大凡有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：詞匯題看起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。這種感慨是不無(wú)道理的。要辨別在詞義上的細(xì)微差別、它們所包含的感情色彩，并將之使用在恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，的確是一件難之又難的事。在閱讀文章中，一個(gè)關(guān)鍵的詞往往會(huì)成為攔路虎；在英語(yǔ)寫(xiě)作中，很多人會(huì)為一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~而搜索枯腸、冥思苦想；在做翻譯時(shí)，很多人為追求形神兼?zhèn)涞淖g文而頗費(fèi)躊躇，為尋覓既在意義上忠實(shí)、又在風(fēng)格上切合的詞語(yǔ)而斟酌再三?？墒?，如果有足夠大的詞匯量作后盾，有對(duì)同義詞、近義詞的細(xì)微差別的洞察與把握，解決這些問(wèn)題就會(huì)變得事半功倍，一蹴而就。基于這些考慮，我們參閱了大量文獻(xiàn)，認(rèn)真地編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)有以下幾大特點(diǎn)：1．科學(xué)性：《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》（修訂本）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》）對(duì)學(xué)生在基礎(chǔ)階段和應(yīng)用提高階段的詞匯學(xué)習(xí)有著較為詳細(xì)的、具體的要求，如對(duì)高級(jí)英語(yǔ)的詞匯要求是領(lǐng)會(huì)式掌握6500個(gè)單詞，其中復(fù)用式掌握的單詞為3300個(gè)。本書(shū)就是以《大綱》為依據(jù)而編寫(xiě)的。所選的單詞大都是大綱中規(guī)定的、在各類(lèi)各級(jí)考試中?？嫉脑~。仔細(xì)閱讀本書(shū)會(huì)做到心中有數(shù)，這樣就能沉著應(yīng)付各類(lèi)考試。2．準(zhǔn)確性：本書(shū)編寫(xiě)的形式是英漢雙解，對(duì)所選的每一個(gè)詞，既有英語(yǔ)注解，又有漢語(yǔ)釋義。英語(yǔ)注釋是以國(guó)際權(quán)威詞典為依據(jù)，漢語(yǔ)釋義則以國(guó)內(nèi)著名權(quán)威詞典為藍(lán)本，目的就是以準(zhǔn)確、地道的解釋顯豁詞義，使之明白曉暢，為讀者所喜聞樂(lè)見(jiàn)。3．創(chuàng)新性：本書(shū)的創(chuàng)新之處在于精選歷年各類(lèi)各級(jí)英語(yǔ)試題，并在此基礎(chǔ)上加以整理、分類(lèi)、分析、詳解后編著而成。做到了集眾家之長(zhǎng)，使所選的試題更具有權(quán)威性、實(shí)戰(zhàn)性、科學(xué)性，更容易為讀者所熟悉和掌握。4．實(shí)用性：本書(shū)以選擇題型立意，目的是想讓讀者先自己判斷答題，然后通過(guò)“解析”檢查，最后看參考答案及譯文，完全理解題目。若要了解某個(gè)單詞，則可查閱附錄索引，非常方便。本書(shū)主要依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》（詞匯表），以選擇題型（形式）對(duì)同義詞、近義詞以及形近詞進(jìn)行了辨析。書(shū)中選詞精當(dāng)，解釋準(zhǔn)確，例句典型，句意翻譯準(zhǔn)確。對(duì)于參加各類(lèi)英語(yǔ)考試的廣大讀者正確理解詞義、擴(kuò)大詞匯量，提高翻譯水平，本書(shū)一定大有裨益。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)易混淆詞匯解析668題》作者簡(jiǎn)介