人生無草稿：我和兒子作文的對話引發(fā)的思考

　　成功是多么的艱難！成功是多么的需要時間！教育不能像兒童在沙灘拾貝殼，也不是道聽途說后的盲目行動。雜亂無章，缺少內在聯(lián)系，必然失敗?？匆淮蠖牙淄臅?，不如看一個成功的案例。這就是捷徑。本書全面地、詳細地、真實地記錄了一個小學生在寫作上的成功過程。并對他的成長經(jīng)歷、周圍環(huán)境、家庭背景、社會實踐等全方位進行了歷時5年不間斷地跟蹤，并作了針對性的具體講解和理論上的有力分析。本書要告訴讀者兩點：一、寫作是思想、感情、氣質的自然流露。有了生活，有了真實感受，讓它在筆端自然流露出來，寫作便是水到渠成的事。所以，孩子在時間和空間上要建立與社會生活的廣泛而有深度的對話關系，寫作就成了有源之水。同時，也要以科學的態(tài)度，對生活保持一種敏感性，要掌握一些寫作的基本知識和技巧。切切不可用“大全”、“手冊”之類成人設計的、程式化的“框子”來逼孩子寫作。第五個小學生都能做到：從入學開始認字到小學畢業(yè)時像一架架小飛機在寫作的藍天上飛翔。二、小學生的父母在孩子6年的學習時間段中可以對孩子的一生產(chǎn)生重大的影響，這是課堂教育以外的、不可替代的補充。成功是大人與孩子共同努力的結果。父母只要付出十分的努力，就可以換取孩子一分的寫作靈感和終身的、乃至幾代人在人格和素質上的受益。本書是目前國內市場上僅有的一本全案記錄與分析小學生寫作成長過程的書，可作為小學生、父母、教育工作者學習和教育的參考書。

　　沈舉卓，男，蛇，天蝎座，1989年11月9日出生于杭州?，F(xiàn)畢業(yè)于杭州市勝利小學（浙江省實驗學校）。初中的目標不是習作的發(fā)表和體育的金牌，而是理科競賽的獎牌。沈加紅，舉卓之父，1982年畢業(yè)于浙江大學數(shù)學系，曾從事金融投資融次業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)聯(lián)手美國“海歸派”和國家重點實驗室，在局域網(wǎng)、無線通訊、4G手同的芯片研發(fā)和市場應用等領域吸引境外風險基金對國內進行投資。