護(hù)理臨床教學(xué)

第一章 護(hù)理臨床教學(xué)管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 護(hù)理臨床教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)
第三節(jié) 臨床帶教老師的素質(zhì)及具體要求
第四節(jié) 崗前教育
第五節(jié) 畢業(yè)實(shí)習(xí)大檢查與出科考試
第六節(jié) 護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量控制
第二章 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱與帶教計(jì)劃
第一節(jié) 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱
第二節(jié) 帶教計(jì)劃基本內(nèi)容
第三節(jié) 實(shí)習(xí)目標(biāo)的制訂
第四節(jié) 帶教內(nèi)容
第五節(jié) 帶教方法
第六節(jié) 臨床教學(xué)評價(jià)
第七節(jié) 畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃實(shí)例
第三章 護(hù)理教學(xué)查房
第一節(jié) 護(hù)理教學(xué)查房的形式
第二節(jié) 整體護(hù)理教學(xué)查房的程序及基本要求
第三節(jié) 護(hù)士長或帶教老師在護(hù)理教學(xué)查房中的作用
第四章 “以病人為中心”的整體護(hù)理教學(xué)查房
第一節(jié) 慢性呼吸衰竭病人的整體護(hù)理查房
第二節(jié) 急性腎功能衰竭病人的整體護(hù)理查房
第三節(jié) 腦出血病人的整體護(hù)理查房
第四節(jié) 格林-巴利綜合征病人的整體護(hù)理查房
第五節(jié) 直腸癌病人的整體護(hù)理查房
第六節(jié) 斷肢再植術(shù)病人的整體護(hù)理查房
第七節(jié) 子宮內(nèi)膜癌病人的整體護(hù)理查房
第八節(jié) 子癇病人的整體護(hù)理查房
第九節(jié) 原發(fā)性腎病綜合征病人的整體護(hù)理查房
第五章 “以護(hù)理技術(shù)為中心”的操作性教學(xué)查房
第六章 “以問題為中心”PBL式教學(xué)查房
第七章 護(hù)理管理實(shí)習(xí)與帶教
第八章 護(hù)理科研與畢業(yè)論文撰寫
第九章 整體護(hù)理實(shí)習(xí)與帶教
第十章 護(hù)理病歷的書寫
第十一章 護(hù)理與法律
參考文獻(xiàn)