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內容簡介

　　父母總是希望自己的孩子長大后有出息，甚至“望子成龍”，這當然很對，也很好。不過，我們有沒有把期望的目光過于盯在了孩子身上，而忘了看一看自己？其實，孩子的成長并不是一個單方面的過程，別忘了，在孩子徹底獨立之前，至少有將近20年的光陰，作為父母，每一天，你都在和他互動，你對他的影響，怎么設想都不過分在線閱讀部分內容陳忻（留美在讀博士）1999年畢業(yè)于北京師范大學教育學系，獲教育學碩士學位。目前在美國康涅狄格州立大學攻讀兒童心理學博士學位。陳忻長期從事嬰幼兒教育及心理發(fā)展研究，擁有豐富的專業(yè)經驗。曾參與北師大兒童心理發(fā)展研究所“嬰兒早期經驗和發(fā)展”等多項課題的研究?，F(xiàn)于美國康涅狄格州立大學心理系嬰幼兒實驗室，主要研究領域為兒童成長過程中的早期社會性發(fā)展及親子關系發(fā)展。作為世界兒童發(fā)展研究協(xié)會和國際嬰兒研究協(xié)會的會員，陳忻在《發(fā)展科學》等兒童研究領域主要核心期發(fā)表多篇專業(yè)文章。每位父母都應該懂得：教育不是一件憑借本能就可以做好的事情。作為父母，我們不應該也不可能把責任和希望一股兒地堆到孩子身上。教子，是一件意義重大的事情，是一件趣味盎然的事情，當然，也是一件困難重重的事情。因此，我們完全值得多花一些時間和精力，把自己首先變成明明白白的好父母，那么，這件困難的事情也就成功了一半。

作者簡介

　　陳忻（留美在讀博士）1999年畢業(yè)于北京師范大學教育學系，獲教育學碩士學位。目前在美國康涅狄格州立大學攻讀兒童心理學博士學位。陳忻長期從事嬰幼兒教育及心理發(fā)展研究，擁有豐富的專業(yè)經驗。曾參與北師大兒童心理發(fā)展研究所“嬰兒早期經驗和發(fā)展”等多項課題的研究?，F(xiàn)于美國康涅狄格州立大學心理系嬰幼兒實驗室，主要研究領域為兒童成長過程中的早期社會性發(fā)展及親子關系發(fā)展。作為世界兒童發(fā)展研究協(xié)會和國際嬰兒研究協(xié)會的會員，陳忻在《發(fā)展科學》等兒童研究領域主要核心期發(fā)表多篇專業(yè)文章。

圖書目錄

父母的習慣影響孩子一生（代中文序言）
1、“這是最后一次，我最后一次警告你！”——空洞的威脅嚇不住聰明的孩子
2、“我就是不吃！”——如何處理孩子的對抗
3、我哭，我哭，我大哭！——應用“強化定律”矮正孩子的行為
4、“我不要打針，我怕！”——抓住挫折帶來的機會
5、洛克菲勒的家規(guī)——獎勵常常比懲罰更有效
6、“我很想要那個玩具，可是媽媽不喜歡?！薄蛔鲋溆⒌母改?br />7、“你還小，讓我來幫你！”——不必要的幫助阻礙的孩子智慧和性格的發(fā)展
8、一塊果汁軟糖的誘惑——在等待中學習克制
9、“嗚嗚，媽媽，瓊今天又欺負我！”——讓孩子通過自衛(wèi)贏得自尊
10、“不是我干的！”——制止孩子撒謊的幾個技巧
11、“別走！別離開！帶上我！”——改變孩子的依戀心理
12、“你不認錯就永遠別回家！”——在懲罰孩子時也讓孩子感受到你的愛
13、只做“開門人”——有效溝通從消除10種交流障礙開始
14、“我感到很難過，因為我只是一個孩子！”——平等對待有助于培養(yǎng)孩子的價值感和責任感
15、“不用你幫，我自己能穿！”——你會興地保護孩子的“面子”？
16、不會擤涕的孩子——你是否在潛意識里蔑視你的孩子？
17、“幼兒園的小朋友笑我長著個豬耳朵”——對待孩子不妨幽默一些
18、“我想留這樣的發(fā)型！”——讓孩子“自食其果”
19、“媽媽，你想到過自殺嗎？”——告訴孩子真相
20、“葉子為什么是綠的？”——有效呵護孩子的求知欲和好奇心
21、“我要跳到月球上去！”——如何培養(yǎng)孩子的想像力
附錄1：英文序言
附錄2：參考文獻