鋼琴基礎教程（2）

　　《鋼琴基礎教程》是教育部組織編寫的高等師范院校音樂專業(yè)鋼琴基礎課與選修課試用教材。這套教程共四冊，每學年使用一冊。內容及進程按照教育部1981年頒發(fā)的《高等師范院校鋼琴教學大綱（草案）》編排。在本書中，我們對一些作品的體裁特點、作者的生平與創(chuàng)作特征以及彈奏方面的教學要求等，作了簡明扼要的注釋。我們希望從鋼琴教學的初級階段開始，就將音樂理論的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧這三方面的教學緊密地結合起來，使學生的音樂素質和專業(yè)水平得到充實的、全面的提高與發(fā)展。在編寫注釋的過程中，我們除了參考我國1980年出版的《辭海》（藝術分冊）之外，還參考了國內外不同類型的音樂理論書籍和某些原版琴譜上的注釋。在練習曲方面，由于國內目前已出版了拜厄、車爾尼作品等鋼琴練習曲，所以本教程除精選了上述各書中的練習曲外，還選用了相當一部分其他鋼琴教育家所寫的有實用價值的練習曲，以期使本書更切合實際，并使技術上的訓練更為全面。當然，在實際的教學中，教師還可以根據(jù)需要，從我國已系統(tǒng)出版的車爾尼作品等練習曲中選取補充教材。本書中有一些鋼琴小品可以當作歌曲伴奏練習（其中有些本來就是一首伴奏曲）。這是針對師范院校的學生需要學習配彈伴奏的特點而編選的。凡是這一類的小品，往往有歌詞附在后面。此外，教師還可以從系統(tǒng)的聲樂教材中選取更多更豐富的鋼琴伴奏教材。為了使教學規(guī)范化，本書所有的曲目都標明了指法，部分樂曲標注了踏板，供教師教學時參考。鑒于鋼琴教學本身的特點，我們每冊教程曲目的數(shù)量都安排得比較充裕，這是為了讓教師針對不同的情況有挑選的余地。另外，在教學進程的安排上，教師亦可根據(jù)因材施教的原則，適當調整教材前后的進程。

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