童年事件：兒童心理社會發(fā)展最新報告

　　本書在發(fā)展心理學、認知心理學和教育心理學的領(lǐng)域以研究報告的形式探討兒童心理學問題，其選擇課題涉及自閉兒童的社會關(guān)系，兒童的想法、愿望和信念等。

　　李維，研究員，1953年出生，先后就讀于華東師范大學心理學系、聯(lián)邦德國慕尼黑大學心理學系和聯(lián)邦德國國家教育科學研究院。主要研究方向為：心理學的理論與歷史，社會心理學歷史與流派，20世紀社會心理學的新發(fā)展?，F(xiàn)任上海社會科學院青少年研究所青少年社會心理學研究室主任。主要論著和譯作有：《心理學百科全書》（主編）、《20世紀心理學通覽》（主編）、《認知心理學研究》、《人類行為心理學》、《世紀之交心理科學的現(xiàn)狀及其基本走向》、《世紀之交品德心理研究的基本走向》等。TOP目錄 前言第一章自閉癥兒童的年齡特征、社會關(guān)系和情感反應(yīng)一、五個典型案例二、心理學家關(guān)注的幾個自閉癥問題三、嬰幼兒期的自閉癥四、童年期的自閉癥五、青少年期的自閉癥六、自閉癥的社交問題七、自閉癥的情感問題第二章臨床型智力遲鈍和社會文化型智力遲鈍一、智力遲鈍的基本類型和分類標準二、智力遲鈍的成因三、臨床型智力遲鈍四、社會文化型智力遲鈍五、兩個新發(fā)現(xiàn)第三章兒童的心智：想法、愿望和信念一、心智的現(xiàn)實性和泛靈性質(zhì)二、兒童的想法：區(qū)分真實世界與內(nèi)心世界三、兒童的愿望：情感的理解和意圖的表達四、兒童的信念：對錯誤和欺騙的理解 第四章學習失能的原因、表現(xiàn)和干預(yù)……第五章兒童的話語系統(tǒng)第六章兒童的涂鴉心理：繪畫的模式、順序和對應(yīng)第七章利他行為的特征、動機、文化背景和教育作用第八章童年友誼的社會建構(gòu)主義心理學研究第九章電視和電子游戲?qū)和睦戆l(fā)展的促進作用第十章分娩心理與行為分析第十一章發(fā)展心理學家關(guān)于嬰兒世界的若干發(fā)現(xiàn)第十二章早期經(jīng)歷、母愛成分和刺激效應(yīng)第十三章父親的使命：關(guān)于“為人父親的革命”的討論第十四章虐待兒童的問題：施虐、受虐和預(yù)警 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：387 版次：1版開本：32正文語種：中文